在线精品亚洲欧美日韩国产,日本a网,伊人手机在线视频

<ul id="yysqw"></ul><fieldset id="yysqw"><input id="yysqw"></input></fieldset>

精英家教網(wǎng) > 初中生物 > 題目詳情

流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列的生理活動，以下流程中錯誤的是（）

A．人在平靜時呼吸：胸廓擴大→肺擴張→外界氣壓>肺內(nèi)氣壓→氣體入肺

B．血液循環(huán)中肺循環(huán)：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房

C．尿素排出體外的主要過程：血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液

D．脂肪在人體消化道內(nèi)被消化的過程：脂肪→甘油→脂肪酸

甘油和脂肪酸都是脂肪最終消化后的產(chǎn)物。

練習冊系列答案

創(chuàng)新設(shè)計高考總復習系列答案

魔法教程課本詮釋與思維拓展訓練系列答案

北京市小學畢業(yè)考試考試說明系列答案

晨讀晚練系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖是人體的：循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)相關(guān)圖解，請據(jù)圖回答：

（1）圖中1、2、3、4代表的血管中依次分別流動的血液是、
、  和    ，這是因為肺是  的場所。
（2）從小腸流出的血液  或  的含量較多，這是因為
小腸是  的主要場所。
（3）流入腎臟的血液  或   的含量較多，經(jīng)腎臟的作用，
可以把這些廢物排除題外。
（4）包括上述各器官在內(nèi)的各個結(jié)構(gòu)層次構(gòu)成的或，
所進行的生命活動并不是孤立的，而是相互或的，
從而使人體成為一個統(tǒng)一的整理。
（5）人們通過肺呼出的二氧化碳是通過圖中的   經(jīng)過呼吸過程排除體外，在此過程中人體從外界獲得了  或   。
（6）通過上述各器官系統(tǒng)，人體與外界環(huán)境之間以及人體內(nèi)不斷地進行  和   的交換與轉(zhuǎn)換，這就是生命的基本特征——新陳代謝。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答

（1）人體攝入的蛋白質(zhì)分解成      后，才能通過小腸的a過程進入血液運往全身。如果一邊吞咽食物一邊說笑，會導致食物誤入氣管，這是因為吞咽時     來不及蓋住喉口。
（2）血管②中的血液流經(jīng)腎臟時，經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的     作用后，②血液中的代謝廢物如    減少。
（3）某人患肺炎后，醫(yī)生在其上肢靜脈注射消炎藥，藥物到達肺部至少要經(jīng)過圖中A腔
    次。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

食物和氣體的共同通道是（）

A．食道

B．氣管

C．咽

D．喉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

消化道中能吸收維生素的器官是

A．胃和小腸

B．胃和大腸