【題目】保護青蛙的意義在于（ ）
A. 青蛙肉味鮮美，營養價值高
B. 青蛙能大量捕食農業害蟲
C. 青蛙體色具斑紋，適于觀賞
D. 青蛙具有很高的科研價值
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浙江之星課時優化作業系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】湖北省長江天鵝洲白鰭豚國家級自然保護區現有植物238種，高等陸生脊椎動物231種，其中包括國家一級保護動物白鰭豚和麋鹿。圖示為保護區內部分物質循環及各成分之間的關系，請分析作答：
（1）圖中所示①②③代表不同的生理過程，其中③是由該生態系統中的_________完成的。
（2）水綿、衣藻等藻類植物沒有根、莖、葉的分化，細胞中有_________，能夠進行光合作用。
（3）寫出該保護區中一條食物鏈________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據圖回答問題．
（1）圖中表示植物細胞的是圖 ______ ．
（2）植物細胞和動物細胞相比，具有相同的基本結構： ②細胞膜、③細胞質和④細胞核，除此之外，植物細胞一般還具有① ______ 、⑤ ______ 、和 ⑥ ______ ．
（3）細胞生命活動的控制中心是 ______ ．（填結構名稱）
（4）吸煙有害健康，原因是煙草含有對人體有害的物質（尼古丁），這種物質主要存在于煙草細胞的 ______ 中．（填結構名稱）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是細菌和酵母菌的結構模式圖，請據圖回答下列問題。
（1）標明圖中以下結構的名稱：①_______；③________。
（2）細菌與酵母菌共有的結構是_______________________；酵母菌在結構上與細菌不同的是：酵母菌細胞內有[ ]______，而細菌內有[ ]______。此外，酵母菌細胞內有明顯的[ ]________。
（3）從生殖方式上看，細菌進行______繁殖，酵母菌在條件適宜時主要是進行_____生殖。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某家族遺傳病系譜，用A.a表示等位基因，分析并回答下列問題：
（1）該遺傳病是_________性基因控制的遺傳病，致病基因位于_______染色體上。
（2）Ⅰ1、Ⅱ5的基因型肯定是________。
（3）Ⅲ9的基因型是______________，她為純合體的可能性為_____________。
（4）若Ⅲ7和Ⅲ10結婚，則屬于_____________結婚，不宜生育，因為他們出生的孩子中患病率為____________。
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