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【題目】屬于不可遺傳變異的是(  )
A.高產抗倒伏小麥
B.太空椒
C.經過訓練的鸚鵡能學會人的語言
D.水肥充足長出的大花生

【答案】C,D
【解析】生物的變異分為遺傳的變異和不遺傳的變異:由遺傳物質發生改變而引起的變異是遺傳的變異,由環境因素引起的變異,由于遺傳物質沒有發生變化,不能遺傳給后代,是不遺傳的變異;選項A中,高產抗倒伏小麥是通過雜交的方法,基因重組產生的,選項B中,太空椒是在太空環境中,普通甜椒的種子中遺傳物質發生變化產生的,選項A、B都是由遺傳物質決定的變異,是遺傳的變異,能遺傳給后代;選項C中,經過訓練的鸚鵡能學會人的語言是由環境因素引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.故C符合題意.選項D中,水肥充足長出的大花生是由環境因素引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.故D符合題意.
故選:C、D
可遺傳的變異是由于遺傳物質的改變引起的,因而能遺傳給后代;而不可遺傳的變異是由環境因素導致的,沒有遺傳物質的改變,因而不能遺傳給后代。因此二者的根本區別是是否有遺傳物質的改變,如果是由遺傳物質的改變引起的變異,就能遺傳,否則是不會遺傳的.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于原始大氣的說法,不正確的是(  )
A.由火山噴發形成
B.由水蒸氣、氨、氫、甲烷等組成
C.不含氧
D.溫度比現在的大氣溫度要低

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【題目】越低等的動物分布數量越少,這是因為不適應環境。

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【題目】生物具有區別于非生物的一些基本特征。下列不屬于生物基本特征的是( )
A.都能呼吸
B.都需要營養物質
C.都能進行運動
D.都有遺傳變異現象

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【題目】玲玲在醫院進行了血常規化驗,醫生看了化驗單后,說她身體的某個部位可能有炎癥,醫生做出這種判斷的依據是( )
A.白細胞減少
B.白細胞增多
C.紅細胞增多
D.血小板減少

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【題目】“中小學生營養不良和營養過剩”、“食品安全”、“公共衛生與健康”等狀況令人擔憂。表現在:無機鹽攝入量不足,貧血現象普遍存在:多糖分、高脂肪的飲食習慣使肥胖兒童逐年增多。校園周邊聚集流動攤點等。為改善青少年營養健康問題,國務院批準實施“學生飲用奶計劃”。請根據材料分析回答:
(1)無機鹽攝入量不足導致貧血,是因為無機鹽中的是構成血紅蛋白的主要成分。
(2)多糖分、高脂肪飲食使人肥胖,是因為這類食物中含有較多的
(3)“學生飲用奶”富含的維生素能促進鈣的吸收。還富含維生素A,可預防
(4)“學生飲用奶”有利于中小學生發育和成長,主要還是因為牛奶中所含的是構成人體細胞的基本物質,該物質可在內初步消化,最終在小腸內徹底分解。
(5)在購買包裝食品時,首先要注意食品的期和保質期,其次要關注成分、廠名、地址、產品標準代號,生產許可證編號等。在食用水果、蔬菜前,你認為應如何處理:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是對幾種生物體內農藥含量的測定結果:這些生物與生物之間有著吃與被吃的關系,那么下列哪一條食物鏈的聯系是正確的( )

生物種類

A

B

C

D

E

單位體積農藥含量(毫克)

0.054

0.033

0.002

0.161

0.010


A.A→B→C→D→E
B.E→D→C→B→A
C.D→A→B→E→C
D.C→E→B→A→D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說“大樹底下好乘涼”“千里之堤,潰于蟻穴”.這都體現了(  )
A.生物能影響環境
B.生物能適應環境
C.環境能影響生物的生存
D.生物與環境可以互相影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗題:

實驗內容:光對鼠婦生活的影響.

問題:光會影響鼠婦的生活嗎?

假設:__

設計方案:

(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊.

(2)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了____兩種環境.

方法步驟:

(1)將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數量相等的鼠婦,靜置2分鐘.

(2)每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目,統計10次.

實驗記錄:

不同時間,不同環境下的鼠婦數目

環境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

黑暗

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18

結論:__對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在__的環境中生活.這個實驗設置的變量是__

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同步練習冊答案
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