魚不停地吞水，再從鰓蓋后緣排出，從鰓蓋后緣流出的水
A、氧和二氧化碳的成分沒有變化
B、氧的含量增加，二氧化碳的含量減少
C、氧和二氧化碳的成分都減少
D、二氧化碳的含量增加，氧的含量減少
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶萬州周家中學七年級上第一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在做“響尾蛇是根據什么標記去追尋中毒的獵物的？”實驗時，將一只沒有被蛇咬過的死老鼠用于實驗的目的是（ ）
A．作為重復實驗以減少誤差
B．將它與響尾蛇咬過的死老鼠形成對照
C．研究響尾蛇是習慣襲擊死的還是活的老鼠
D．增加實驗的難度
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東東莞石碣四海之星七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列不屬于一個生態系統的是（ ）
A、一片森林
B、海洋生態系統
C、森林里所有的動物
D、一塊草地
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建漳州詔安霞葛中學八年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“美人魚”的學名叫儒艮,之所以被人們稱為“美人魚”,是因為母獸給幼崽喂奶時常浮出水面,像人類哺乳的情形。你認為“美人魚”屬于（ ）
A．魚類 B．軟體動物
C．哺乳動物 D．兩棲類
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建大田太華中學八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：連線題
將下列動物類群與它特征的序號搭配在一起（3分）
（1）軟體動物 A．身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成，靠剛毛和疣足輔助運動
（2）節肢動物 B．柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼，運動器官是足
（3）環節動物 C．體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節
（1） （2） （3）
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年河南平頂山長虹中學八年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
農業科技人員利用嫁接術培育出如下圖所示 （10分）的馬鈴薯—番茄（西紅柿）高產植株，其培育方法是：選擇健壯的馬鈴薯塊莖，待其出芽后，切成若干塊(每塊至少含有一個芽）種入土壤中，長成的馬鈴薯苗用作砧木；同時將優良品種番茄的種子進行播種育苗，用作接穗。嫁接后的植株將來地下部分長出馬鈴薯、地上部分結出番茄。
請分析回答：
（1）用播種的方法繁殖番茄植株的生殖方式屬于 。
（2）嫁接的植株上長出的馬鈴薯和番茄與原來的幾乎一樣，說明了用嫁接的方法繁殖具有 的優點。
（3）嫁接的馬鈴薯—番茄植株地下部分長的馬鈴薯屬于植物的 器官，地上部分結的番茄是由 發育而來，每個番茄果實中有數粒種子，說明發育成種子的 有許多個。
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科目：初中生物 來源：2015-2016重慶云陽盛堡初級中學八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題
菜豆種子與玉米種子的區別是菜豆種子中有子葉________片，______胚乳
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科目：初中生物 來源：2014-2015河北承德灤平第三中學七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
能透過毛細血管壁，吞噬病菌，對人體起防御功能的是 （ ）
A、血紅蛋白 B、白細胞
C、血小板 D、紅細胞
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