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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?甘井子區模擬）綠色植物對生物圈的存在和發展起著決定性的作用．被譽為綠色的“能量轉化器”、自動的“空氣凈化器”、天然的“蓄水池”，沒有綠色植物，地球上就不可能有豐富多彩的生命世界，因此，也有人說綠色植物是生命之母．
請分析回答：
（1）綠色植物被稱為綠色的“能量轉化器”，是因為它能夠吸收太陽光能，并通過

光合

作用在

葉綠體

中合成淀粉等有機物，同時將光能轉變成化學能，儲存在有機物中．生物圈中的其他生物都直接或間接地以綠色植物為食，獲得生存和發展必需的能量．
（2）綠色植物通過

光合

作用，還能夠不斷消耗大氣中的

二氧化碳

氣體，制造

氧

氣排到大氣中，維持生物圈中的碳-氧平衡，從而為人類和一切需氧生物的生存創造了必要條件．因此，我們把綠色植物稱為“空氣凈化器”
（3）請你分析綠色植物被稱為天然的“蓄水池”的理由．

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科目：初中生物 來源：1+1輕巧奪冠·優化訓練　生物　七年級下冊　（人教版）　銀版（人教版）　銀版 題型：022

人類被稱為“生物圈的主宰者”，改變環境的能力遠遠超過其他生物。請你用人類起源和發展的觀點說明人類是否應與自然界和諧發展：人類起源于森林古猿，是在與________的長期斗爭中進化來的，________的生存下來，________的被淘汰掉，人類是生態環境中的重要一員，但人類的一切活動必須尊重________，人類應與自然界________。

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科目：初中生物 來源：甘井子區模擬 題型：解答題

綠色植物對生物圈的存在和發展起著決定性的作用．被譽為綠色的“能量轉化器”、自動的“空氣凈化器”、天然的“蓄水池”，沒有綠色植物，地球上就不可能有豐富多彩的生命世界，因此，也有人說綠色植物是生命之母．
請分析回答：
（1）綠色植物被稱為綠色的“能量轉化器”，是因為它能夠吸收太陽光能，并通過______作用在______中合成淀粉等有機物，同時將光能轉變成化學能，儲存在有機物中．生物圈中的其他生物都直接或間接地以綠色植物為食，獲得生存和發展必需的能量．
（2）綠色植物通過______作用，還能夠不斷消耗大氣中的______氣體，制造______氣排到大氣中，維持生物圈中的碳-氧平衡，從而為人類和一切需氧生物的生存創造了必要條件．因此，我們把綠色植物稱為“空氣凈化器”
（3）請你分析綠色植物被稱為天然的“蓄水池”的理由．

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科目：初中生物 來源：2007年遼寧省大連市甘井子區中考生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

綠色植物對生物圈的存在和發展起著決定性的作用．被譽為綠色的“能量轉化器”、自動的“空氣凈化器”、天然的“蓄水池”，沒有綠色植物，地球上就不可能有豐富多彩的生命世界，因此，也有人說綠色植物是生命之母．
請分析回答：
（1）綠色植物被稱為綠色的“能量轉化器”，是因為它能夠吸收太陽光能，并通過______作用在______中合成淀粉等有機物，同時將光能轉變成化學能，儲存在有機物中．生物圈中的其他生物都直接或間接地以綠色植物為食，獲得生存和發展必需的能量．
（2）綠色植物通過______作用，還能夠不斷消耗大氣中的______氣體，制造______氣排到大氣中，維持生物圈中的碳-氧平衡，從而為人類和一切需氧生物的生存創造了必要條件．因此，我們把綠色植物稱為“空氣凈化器”
（3）請你分析綠色植物被稱為天然的“蓄水池”的理由．

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