【題目】人與大猩猩的體細胞中染色體的數量分別為（ ）
A. 24對、23對 B. 23對、24對 C. 23對、23對 D. 24對、24對
新思維假期作業寒假吉林大學出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“魚戲蓮葉間”描寫小魚在蓮間自由游泳時的情景，小魚游泳時產生動力的是（ ）
A. 軀干部和尾部的左右擺動 B. 尾鰭和臀鰭的左右擺動
C. 胸鰭和尾鰭的左右擺動 D. 所有魚鰭共同協調配合
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為幾種細菌和真菌的結構模式圖，請仔細觀察，回答下列問題。
（1）在顯微鏡下觀察生物A，會發現它是由大量絲狀結構構成的，其中②是___________。它的頂端分支呈掃帚狀，上面成串生長著①___________，在生物D的③___________內也能產生大量的這種結構。
（2）圖B是___________，其最外面是具有一定保護作用的結構是___________。區分圖B與圖C主要依據是什么？______________________。
（3）在使用顯微鏡觀察C細胞時，發現視野中有細胞長出大小不一的突起，這是酵母菌在進行___________生殖。
（4）圖中4種生物都沒有葉綠體，它們的營養方式均為___________，只能利用現成的有機物生活，所以他們是生態系統中的___________。
（5）圖中屬于原核生物的是___________（填字母），屬于真核生物的是___________（填字母）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖1是“觀察魚尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理，圖2是顯微鏡下觀察到的視野現象，請根據實驗的方法步驟和現象，回答下列問題：
（1）圖1中濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加________，這樣做的目的是______．
（2）通常情況下，使用____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動情況．
（3）圖2示顯微鏡下觀察到的圖象，你認為[2]是______血管，判斷主要依據是______．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科普閱讀
螳螂屬于節肢動物門昆蟲綱，目前世界上已知的螳螂有2000多種，中國已知約147種。螳螂為肉食性動物，在農林區可捕食多種害蟲，對農林害蟲的防治起到積極作用。
北京常見的螳螂主要是中華大刀螳和廣斧螳兩種（見圖甲）。中華大刀螳體型窄長，形狀和顏色類似狗尾草的葉片；廣斧螳則體型較寬，形狀和顏色類似柳樹葉。中華大刀螳主要在草叢和灌木叢中捕食蝗蟲等昆蟲；而廣斧螳主要在喬木上活動，捕食樹上的蟬和毛蟲等。由于它們的體色和形態與環境比較接近，而成為伏擊高手：當發現獵物時，慢慢地接近獵物，豎起上半身，抬起鐮刀似的前足（圖乙），耐心地等待獵物進入伏擊圈，再以迅雷之勢精準出擊，“足”到擒來。
秋季，這兩種螳螂都會在灌叢中產卵，卵塊受到卵鞘的保護。中華大刀螳在灌叢中下部產卵，卵鞘厚且柔軟，可以抵御嚴冬和蝽的刺吸，但容易被鳥撕食。而廣斧螳則在灌叢的頂端產卵，卵鞘薄且硬實，可以抵御鳥類撕食，但耐寒能力有限，容易被蝽吸食。兩種螳螂的若蟲在春季孵化后，無食欲，處于“暴走”的狀態，到處奔跑幾個小時后，才開始取食食物，這種行為避免了兄弟姐妹之間爭奪食物，提高了存活率。
（1）螳螂種類豐富，這屬于生物的______多樣性，螳螂產卵后，______對卵塊起保護作用。
（2）如圖甲所示的中華大刀螳和廣斧螳都有外骨骼,身體和足分節，這是______動物的典型特征。其體色和形態都與各自的生存環境高度一致，體現了生物對生存環境的______，是生物長期進化中自然選擇的結果。
（3）螳螂的生長發育要經過受精卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于_____發育。
（4）螳螂若蟲孵化后，具有先“暴走”再取食的行為，這是在產生的眾多變異類型的基礎上，淘汰不利類型而保留下來的有利類型，并將此性狀通過_____給后代逐步積累的結果。
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