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下列哪項不是藻類植物作用及人類關系的敘述（）

A．可做魚類的餌料

B．可供食用

C．可供藥用

D．釋放二氧化碳，調節生物圈中碳—氧平衡

綠色植物進行光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳和制造氧氣，維持整個生態系統的碳——氧平衡。

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

我們現在使用的煤、石油是由古代的植物等遺體演變成的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列植物，體內有輸導組織的是（）

A．水綿　　　

B．衣藻　　　

C．墻蘚　　

D．腎蕨

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

腎蕨地面以上的部分是植物體的 ( )

A．莖和葉

B．葉

C．莖、葉、根

D．葉、

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的共同特點（　）

A．都必須生活在水里	B．植株都很矮小
C．都可以食用	D．都不結種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖是海帶、葫蘆蘚、桫欏、銀杏四種植物，據圖回答問題：

（1）B類植物稱為裸子植物，因為該類植物種子裸露，無  ▲   包被。
（2）圖中哪種植物沒有真正的根、莖、葉：      ▲       （填序號）
（3）C屬于國家一級保護植物，但它并沒有真正適應陸生環境，原因是     ▲     。
（4）細菌細胞結構與圖中四種植物的細胞結構相比，其重大區別是沒有    ▲      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關于藻類、苔蘚、蕨類植物的敘述，錯誤的是

A．藻類植物沒有根、莖、葉的分化；

B．苔蘚、蕨類植物的生活環境離不開水

C．苔蘚靠孢子繁殖后代，蕨類植物靠種子繁殖后代

D．苔蘚對二氧化硫等有毒氣體敏感，常作為空氣污染程度的指示植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（4分）根據植物的繁殖方式（種子的有無），可以將植物分為種子植物和孢子植物，水稻、蘋果、松樹用種子繁殖后代，屬于植物，海帶和葫蘆蘚用孢子繁殖后代，屬于植物。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題