A. | 蚯蚓以枯枝落葉為食,可以促進生態系統的物質循環 | |
B. | 蜜蜂采蜜,可以幫助植物傳粉 | |
C. | 青蛙捕捉害蟲 | |
D. | 可以提高草原生態系統的穩定性 |
分析 動物在自然界中作用:在生態平衡中的重要作用,促進生態系統的物質循環,幫助植物傳粉、傳播種子,某些動物數量過多時也會危害植物,如蝗災等.
解答 解:A、蚯蚓以枯枝落葉為食,能促進生態系統的物質循環,A正確.
B、自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中,形成相互適應、相互依存的關系.動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍. B正確;
C、食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系.在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫做生態平衡.青蛙捕捉害蟲,在生態平衡中起著重要的作用,C正確;
D、生態系統的穩定性取決于生物的種類,不是動物在自然界中作用,D錯誤.
故選:D.
點評 人類的生活和生產活動應從維護生物圈可持續發展的角度出發,按照生態系統發展的規律辦事.各種動物在自然界中各自起著重要的作用,我們應用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面,合理地保護和控制、開發和利用動物資源.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在地質年代較晚近的地層中不可能找到低等生物的化石 | |
B. | 根據鄭氏始孔子鳥化石推測鳥類可能由兩棲類進化而來 | |
C. | 最低等的植物是蕨類植物,它可以進化成種子植物 | |
D. | 生物的進化是由水生到陸生,由簡單到復雜,由低等到高等 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 非處方藥可以自行判斷、購買和使用,但也要注意用藥安全 | |
B. | 不慎燒傷需要進行皮膚移植時,用異體皮膚往往會發生排異反應 | |
C. | 用指壓止血法搶救較大動脈出血的傷員時,要壓迫傷口的遠心端動脈 | |
D. | 有人吃海鮮會出現皮膚奇癢等過敏反應,引起過敏反應的物質在醫學上稱為抗體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胎兒和母體進行物質交換的結構是標號② | |
B. | 標號③所示結構摘除后,會影響母親的第二性征 | |
C. | ③所示結構是女性的主要生殖器官 | |
D. | ①所示結構內有豐富的血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
種子含水量% | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
種子萌發率% | 11 | 15 | 24 | 46 | 67 | 90 | 82 |
A. | 該植物種子萌發的最適宜溫度是25攝氏度 | |
B. | 在溫度適宜時,該植物種子萌發的最適宜水量是60% | |
C. | 由數據推測含水量越高,種子萌發率越高 | |
D. | 該實驗數據表明,種子萌發率跟溫度無關 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌 | B. | 放線菌 | C. | 根瘤菌 | D. | 枯草桿菌 |
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