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下列正確表述人體結(jié)構(gòu)層次的是(  )
A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→人體
B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體
D.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體
細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,是由細(xì)胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng).最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體.因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.
故選:B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

人體的結(jié)構(gòu)層次可表示為細(xì)胞→       →器官→          →人體。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小華在“打呵欠”時(shí),聽(tīng)不清或聽(tīng)不到老師正在講課的內(nèi)容,你分析主要原因是:“打呵欠”影響了(  )
A.鼓膜的振動(dòng)B.聽(tīng)小骨的振動(dòng)
C.聽(tīng)覺(jué)感受器對(duì)刺激的接受D.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

從結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,人或動(dòng)物比植物更復(fù)雜一些,這主要是由于(  )
A.植物的組織種類(lèi)少
B.植物沒(méi)有神經(jīng)組織和神經(jīng)系統(tǒng)
C.動(dòng)物是由受精卵發(fā)育而成的
D.動(dòng)物的器官種類(lèi)多,由器官構(gòu)成系統(tǒng)再構(gòu)成動(dòng)物或人體

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

概念圖示一種用圖形,文字等表示某個(gè)概念,用連線(xiàn)表示概念間關(guān)系的圖示法,請(qǐng)將動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次概念圖補(bǔ)充完整并回答下列問(wèn)題

(1)請(qǐng)將概念圖中缺少的部分填寫(xiě)到下列橫線(xiàn)上
①______②______③______④______⑤______⑥______
(2)在該動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次的概念圖當(dāng)中,動(dòng)物體具有二植物體沒(méi)有的是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人體的構(gòu)成順序是(  )
A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體
B.細(xì)胞間質(zhì)→細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→人體
C.細(xì)胞→細(xì)胞間質(zhì)→器官→系統(tǒng)→人體
D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

藕、蘿卜、桃的食用部位分別是(  )
A.根根果實(shí)B.莖根果實(shí)C.莖莖種子D.根根種子

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖表示的是番茄的植物體,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中②~⑥的名稱(chēng):
①根,②______,③______,④______,⑤______,⑥______.
(2)④的表皮起著______作用,屬于______組織;內(nèi)部的果肉含有豐富的物質(zhì),絕大部分屬于______組織;
(3)圖中的①②⑤所示的結(jié)構(gòu)屬于______器官;③④⑥所示的結(jié)構(gòu)屬于______器官.
(4)該植物由六種器官組織,屬于______植物.
(5)該植物的結(jié)構(gòu)層次是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

以植物的幾種主要組織來(lái)分析回答問(wèn)題:
(1)根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫做______.
(2)我們吃橘子時(shí),剖開(kāi)橘皮時(shí)看見(jiàn)的筋絡(luò),能夠輸導(dǎo)______,屬于______.
(3)______具有保護(hù)柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的表面.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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