【題目】人類和現代類人猿的共同祖先是（ ）
A.森林古猿
B.黑猩猩
C.長臂猿
D.金絲猴
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是一個成熟植物細胞結構模式圖，請據圖回答：
(1)對細胞有保護和支持作用的結構是_____。
(2)水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為[⑤]_____具有控制物質進出的作用。
(3)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”從細胞知識看，使楓葉呈現紅色的色素存在于[___]內的______中。
(4)生物學家得到一些細胞碎片，這些碎片可吸收二氧化碳，放出氧氣，這些碎片里有[③]______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請各列舉一種符合下列特征的動物。
（1）結構簡單，有口無肛門： 。
（2）身體柔軟，靠貝殼來保護： 。
（3）具有氣囊，能進行雙重呼吸的動物： 。
（4）會飛的無脊椎動物： 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示。
（1）你認為同學的觀察效果最好。其他三位同學觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片時沒有規范操作，請你給操作不規范的三位同學提出改進建議，使他獲得最好的觀察效果。
（2）若你指導的是同學，建議是：。
（3）若你指導的是同學，建議是：。
（4）若你指導的是同學，建議是：。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某興趣小組擬調查一個池塘生態系統（如圖）的組成成分。請根據圖示及提供的實驗器材，寫出調查項目。地點：池塘 器材：溫度計、光照強度測定儀、水中溶解氧測定儀、水網、顯微鏡、放大鏡、筆、記錄本等。請完成下面調查項目：
（1）非生物成分有：水、、和水面光照強度。
（2）生物成分：水草、浮萍等是；草魚、黑魚等是；細菌、真菌等是。在這個生態系統中，它們三者之間的關系是、缺一不可的。
（3）各種生物與它們生存的所形成的統一整體，叫做生態系統。該生態系統的能量最終來自于。
（4）小明發現池塘中有小白點在浮動（甲），仔細觀察了很久（乙），心想：這是生物嗎（丙）？于是他取了一滴水，做成玻片標本，用顯微鏡觀看（丁），發現原來小白點是草履蟲。請問：以上甲、乙、丙、丁四句敘述中，屬于探究實驗中問題提出的是 ， 屬于實驗的是。
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【題目】細胞核分裂時，________的變化最為明顯。它的數量在細胞分裂時已經________，在分裂過程中又分為完全相同的兩份。因此，新細胞和原細胞所含的遺傳物質是一樣的。
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【題目】小靜同學很喜歡蛇，于是在家里養了兩條．她注意到蛇的體表覆蓋著角質鱗片，這有利于（ ）
A．適應水中生活 B．自由運動
C．減少體內水分蒸發 D．皮膚呼吸
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