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(2007?德州)2007年5月8日,央視科技頻道播出節目《我們想長高》:一對15歲的雙胞胎小姐妹聰明伶俐,而身高只有1米左右.能夠使她們身體增高的正確做法是(  )
分析:激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質.它在血液中含量極少,但是對人體的新陳代謝、生長發育和生殖等生理活動,卻起著重要的調節作用.激素分泌異常時會導致人體患相應的疾病.
解答:解:A、碘是合成甲狀腺激素的原料,幼年時缺碘會患呆小癥;成年后,缺碘有可能患地方性甲狀腺腫.故不符合題意.
B、甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發育、提高神經系統的興奮性;幼年時甲狀腺功能不足,就會患呆小癥,患者長大后表現出身材矮小、智力低下、生殖器官發育不全等癥狀.故不符合題意.
C、生長激素是由垂體分泌的,有調節人體生長發育的作用.如果幼年時生長激素分泌不足,則生長遲緩,身材矮小,到了成年,有的身高才只有70cm,但是智力一般是正常的,這叫侏儒癥;一對15歲的雙胞胎姐妹聰明伶俐,但身高只有1米左右,說明他患的是侏儒癥,這種病是幼年時生長激素分泌不足引起的.可以注射生長激素治療,故符合題意.
D、胰島素是由胰島分泌的,它的主要作用是調節糖的代謝,具體說,它能促進血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度,人體內胰島素分泌不足時,人會患糖尿病;故不符合題意.
故選C.
點評:幼年時生長激素和甲狀腺激素分泌不足時都會導致身材矮小,但生長激素分泌不足引起的侏儒癥患者的智力是正常的,而甲狀腺激素分泌不足引起的呆小癥患者的智力低下.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?德州)某學校生物科技活動小組利用學校空地建立了一個小型農業生態園.在園內,同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動.
(1)在移栽某種蔬菜苗時,為了提高移栽植株的成活率,同學們常選擇在傍晚或陰天進行.其原因是
降低蒸騰作用、提高成活率
降低蒸騰作用、提高成活率

(2)為了探究提高生態園內蔬菜產量的科學方法,同學們選擇蘿卜作為研究對象進行試驗.他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同)
    溫室 A B C
    二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%
    溫度 20℃ 20℃ 30℃為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,他們應選擇
    B、C
    B、C
    兩組進行對照試驗.溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快.其原因是溫室B內
    二氧化碳濃度高
    二氧化碳濃度高

    (3)同學們將蘿卜收獲后,由于存放時間較長,結果蘿卜出現“空心”現象,吃起來口感不好,這是因為
    呼吸作用消耗有機物
    呼吸作用消耗有機物

    (4)在蘿卜開花的季節,同學們會將租來的蜜蜂放養在自己的大棚內,這樣做的目的是
    幫助蘿卜傳粉
    幫助蘿卜傳粉

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2007?德州)如圖為人體肩關節和肘關節結構示意圖,下列說法正確的是(  )

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2007?德州)如圖表示人體內某些生命活動的過程.請據圖回答:
    (1)若[1]是小腸壁內膜,則[2]中的消化液括
    腸液、胰液和膽汁
    腸液、胰液和膽汁

    (2)若[1]是腎小囊壁,則A過程表示
    腎小球的濾過作用
    腎小球的濾過作用

    (3)若[1]是肺泡壁,則[3]處的氧與
    血紅蛋白
    血紅蛋白
    結合,使血液呈現鮮紅色.
    (4)若[4]是腦細胞,則c→D血液成分的變化是
    由動脈血變成了靜脈血
    由動脈血變成了靜脈血

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2007?德州)如圖是生態系統中磷循環模式圖,圖中的英文字母代表不同的生物類群.請根據此圖回答問題:
    (1)仔細觀察,可發現圖中缺少一個重要的箭頭,請在圖中補畫出來.
    (2)在該生態系統中,A與B相比,
    A
    A
    類生物含有的總能量多,理由是
    在生態系統中,能量沿著食物鏈流動的特點是逐級遞減的,因而B能量少,其數量也少.
    在生態系統中,能量沿著食物鏈流動的特點是逐級遞減的,因而B能量少,其數量也少.

    (3)如果圖中是數字①、②、③代表重要的生理過程,請寫出②和③所示過程的名稱:②
    呼吸作用
    呼吸作用
    ;③
    分解作用
    分解作用

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2007?德州)張濤同學對遺傳學知識非常感興趣,他選擇了單眼皮、雙眼皮這對性狀,對家族成員進行了調查.結果如下表:
      成員   祖父   祖母 外祖父 外祖母   父親   母親   姑姑   舅舅   小玲
      性狀 單眼皮 雙眼皮 雙眼皮 雙眼皮 雙眼皮 單眼皮 單眼皮 單眼皮 雙眼皮已知控制雙眼皮的基因為顯性(用A表示),控制單眼皮的基因為隱性(用a表示).請你根據所學的遺傳知識分析回答下列問題:
    (1)上表各成員中,表現為單眼皮的基因組成是
    aa
    aa
    ,雙眼皮的基因組成是
    AA、Aa
    AA、Aa

    (2)張濤還有一位遠在外地的叔叔,他是雙眼皮的可能性為
    50%
    50%

    (3)該同學的母親認為雙眼皮更漂亮,于是到醫院做了雙眼皮整容手術.你認為她的這種雙眼皮能夠遺傳給后代嗎?理由是
    不能,遺傳物質沒有發生改變
    不能,遺傳物質沒有發生改變

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