下圖表示細菌和真菌在生物圈的物質循環中的作用：
（1）下圖展示的細菌和真菌在生物圈中的作用是_______________________。
（2）圖中A和B代表_______________。C代表____________。D代表___________。
（3）人們想利用這一原理解決生活垃圾問題（有機物），如果你是設計師，你的設計思路是：
______________________________________________________
一線名師權威作業本系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
（2012?德州）近幾年來，反常天氣紛現世界各地，凸顯了嚴峻的全球氣候變暖趨勢，其主要原因與碳循環不平衡有關．下圖是生態系統中碳循環模式圖，其中A、B、C、D表示生態系統的某種成分；①②③④⑤表示某些生理過程．請據圖回答：查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
下圖表示某生態系統中各成分之間的相互依存關系，清據圖作答：
（1）圖中細菌和真菌在生態系統的組成成分中屬于______。
（2）綠色植物在生態系統的組成成分中屬于______，它能通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和______轉變成儲存能量的有機物，并釋放______。
（3）寫出圖中所表示的食物鏈______。
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科目：初中生物 來源：2015屆四川三臺縣初二上期期中學情調研生物卷（解析版） 題型：探究題
下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數日后，瓶中肉湯也變質。請回答：
（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是 瓶，而將其瓶頸打斷后，變質的原因是空氣中的 進入瓶內。
（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是
A．瓶子的大小 B．細菌的有無 C．肉湯的多少
（3）鵝頸瓶實驗證實了細菌不是自然發生的，而是由原來已經存在的細菌產生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的 法。
（4）在生態系統中，細菌和真菌作為____________________參與二氧化碳等物質的循環。
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科目：初中生物 來源：2013屆山東省濰坊市八年級下學期期中質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是生物圈中碳循環的示意圖，下列分析錯誤的是( )
A.圖中③表示的生理過程是呼吸作用
B.能量沿著食物鏈流動，在丁這一級生物體內積累的最多
C.甲代表的是腐生細菌和真菌等。作為生態系統的分解者，參與二氧化碳等物質的循環。
D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈是：乙→丙→丁
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