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生物多樣性主要包括多樣性、多樣性和多樣性。

 

【答案】

物種??? 基因?? 生態系統

【解析】

試題分析:生物多樣性的內涵通常包括三個方面,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性生物種類的多樣性是指一定區域內生物種類的豐富性基因(遺傳)的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化,不同物種之間基因組成差別很大,同種生物之間的基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫基因(遺傳)的多樣性決定了生物種類的多樣性生物種類的多樣性組成了不同的生態系統生態系統的多樣性是指生物群落及其生態過程的多樣性,以及生態系統的環境差異、生態過程變化的多樣性等

考點:本題考查的是生物多樣性的內涵,解答此題的關鍵是能夠理解生物多樣性的內涵

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?聊城)請仔細閱讀下列材料,分析并回答問題:
材料一:據專家評估,由于人類的活動,目前地球上的生物物種正在比比自然淘汰高達
1000倍的速度滅絕.為了保護生物的多樣性,國際組織確定2010年“世界環境日”的主題是“多個物種、一顆星球、一個未來”.同時,聯合國確定2010年為“聯合國世界生物多樣性年”.其目的是引起人們關注生態,關注物種,關注生物基固資源.
材料二:據2010年5月27日的《人民日報》報道,由于長期過度放牧,內蒙古烏拉特草原正在大面積地退化為黃褐色的荒漠.草原退化給鼠類提供了良好的棲息地,鼠害成災,滿地的鼠洞破壞了土層結構,加速草原沙化.同時,由于狐貍、老鷹、蛇等鼠類天敵減少,使鼠類更加泛濫,進一步加劇了對草原生態系統的破壞.
材料三:近年來,江北水城努力打造國家級環保模范城市,大力推進城市綠化工程,不僅增加了植物種植的數量,還增加了植物的品種,使居民的生活環境得到了進一步的改善.
(1)“生物多樣性”包括
生物種類
生物種類
的多樣性、
基因
基因
的多樣陛和
生態系統
生態系統
的多樣性.其中保護
生態系統
生態系統
的多樣性是保護生物多樣性的根本措施.
(2)內蒙古烏拉特草原鼠害成災的根本原因是
草場退化
草場退化
,這個事例也表明草原生態系統的
自動調節
自動調節
能力是有限的.
(3)從生態保護的角度考慮,防控鼠害最有效的措施是
生物
生物
防治.
(4)你認為城市生態系統區別于森林生態系統最主要的特征是
城市生態系統中植物的種類和數量少,消費者主要是人類,而不是野生動物
城市生態系統中植物的種類和數量少,消費者主要是人類,而不是野生動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

請根據資料分析下列各題:
資料一  洞庭湖濕地:鳥類豐富,有153種,冬候鳥達1000多萬只,是亞洲最大的鳥類棲息地之一.
資料二  扎龍濕地:有鳥類230多種,其中水禽120余種,主要是鶴類,有6種鶴(丹頂鶴、白鶴、白枕鶴、白頭鶴、灰鶴和蓑羽鶴)
(1)資料一中所畫部分說明鳥類具有
先天性
先天性
行為(從獲得途徑來看).
(2)資料二中劃線部分體現了
生物種類的
生物種類的
多樣性.
(3)生物多樣性的內容很豐富,除第(2)小題所體現的外,它還包括基因多樣性和
生態系統的
生態系統的
多樣性.
(4)資料一、二所示的是我國目前采取保護生物多樣措施中的
建立自然保護區
建立自然保護區

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

分析資料并作答.
2010年是國際生物多樣性年,今年的主題是“生物多樣性是生命,生物多樣性就是我們的生命”.最新的IUCN(世界自然保護聯盟)紅色物種名錄顯示(見下圖),全球生物多樣性面臨巨大威脅,成為全球性生態危機之一.保護物種多樣性已不僅是政府或專家的事,而是需要社會各界人士積極參與.從小事做起,你也可以為保護生物多樣性、保護大自然作貢獻.

(1)生物多樣性包括
生物種類
生物種類
多樣性、
基因
基因
多樣性和
生態系統
生態系統
多樣性.
(2)觀察直方圖,
70
70
%的植物、
22
22
%的哺乳動物正在遭受滅絕的威脅.
(3)保護生物多樣性,你可以做的事很多,比如愛護身邊的花草樹木或小動物等,請你再舉一例
多植樹造林
多植樹造林

(4)“生物多樣性就是我們的生命”這句話的意思是
生物多樣性包括包括地球上所有的植物、動物和微生物及其所擁有的全部基因和各種各樣的生態系統.生物多樣性通常有三個主要的內涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性. 直接使用價值,指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值,如:藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產使用價值(野外收獲進入貿易市場)等.間接使用價值,一般表現為涵養水源、凈化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物,調節碳氧平衡,在調節全球氣候變化中的作用,主要指維持生態系統的平衡的作用等等.潛在價值.今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值.栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對農林業發展有用的遺傳材料,是不可估量的.因此“生物多樣性就是我們的生命”.
生物多樣性包括包括地球上所有的植物、動物和微生物及其所擁有的全部基因和各種各樣的生態系統.生物多樣性通常有三個主要的內涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性. 直接使用價值,指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值,如:藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產使用價值(野外收獲進入貿易市場)等.間接使用價值,一般表現為涵養水源、凈化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物,調節碳氧平衡,在調節全球氣候變化中的作用,主要指維持生態系統的平衡的作用等等.潛在價值.今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值.栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對農林業發展有用的遺傳材料,是不可估量的.因此“生物多樣性就是我們的生命”.

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科目:初中生物 來源: 題型:

地球的“腎臟”--濕地,是富有生物多樣性、多功能的生態系統,它包括自然濕地和人工濕地兩大類.對于凈化水源、蓄洪抗旱等都有重要的作用.如圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖,請根據所學知識回答問題.
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(1)構成該生態系統的生產者是
 
,消費者有
 
(任寫一項),圖中所示的分解者主
要為腐生的
 
等,而生物生存所需的非生物環境有
 
(任寫一項).
(2)從圖中可看出,分解者能將豬糞、人糞等分解成無機物以供給農作物再利用,從而促進生態系統的物質循環.而該生態系統所有生物所需的能量最終來自
 
,能量在沿
 
傳遞過程中逐級傳遞.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網地球的“腎臟”--濕地,是富有生物多樣性、多功能的生態系統,包括自然濕地和人工濕地兩大類.對于凈化水源、蓄洪抗旱等都有著重要的作用.如圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖,請根據所學知識回答問題.
(1)濕地公園示意圖中的各種成分能構成一個完整的生態系統嗎?為什么?
 

(2)分析右圖,生活污水得以凈化,主要是因為污水里的有機物被濕地中的
 
利用,此類生物在濕地生態系統中扮演的角色是
 

(3)該圖示中生物所需能量的源頭是
 

(4)一段時間后,管理員還放養了一些魚,以限制藻類及浮游動物的過度繁殖.請寫出該生態系統中的一條食物鏈
 
,其中的消費者是
 
,第二營養級是
 

(5)目前,保護濕地及其生物多樣性最為有效的措施是
 

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