【題目】都屬于無脊椎動物的一組是( )
A. 海馬、海蜇 B. 蜜蜂、蜂鳥
C. 章魚、帶魚 D. 蜘蛛、蜘蛛蟹
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“流水清澈、魚兒暢游、綠島如茵…”不久的將來，福州內河就將向人們呈現出這樣一幅美麗的畫卷．近年來，我市對內河展開了生態修復（如圖所示），請據圖回答：
（1）圖中的生態修復過程采取了 的措施，這主要是為了增加分解者的數量，以促進水體中有機污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和 ，從而實驗水質的凈化．
（2）曝氣機能增加水體的含氧量，以滿足水中生物 作用的需要．
（3）生物浮床就像水中的綠島，它與內河共同組成一個生態系統．請寫出該生態系統中的一條食物鏈： ．
（4）生物浮床還為魚兒提供了庇蔭處，許多魚喜歡在這樣陰暗的環境中活動，這體現了非生物因素中的 對魚生活的影響．
（5）為保護內河生態系統，作為中學生的你還可以怎么做？
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是“探究綠葉在光下制造有機物”實驗的部分步驟，能依次解釋其實驗目的的選項是
①消耗葉片原有淀粉 ②檢驗是否有淀粉產生 ③去掉葉片的綠色 ④設置對照實驗
A. ①②③④ B. ④③②① C. ①④③② D. ①③④②
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗示意圖，請據圖回答問題：
（1）在盛有干種子的瓶中加適量水，過一段時間后種子的 作用會加強，致使玻璃瓶內 氣體濃度增大，從而使玻璃罩內幼苗的 作用增強．
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的 作用會減弱，幼苗的 作用也會逐漸減弱，原因是 ．
（3）分析上述實驗現象，說明該種子和幼苗的關系是： ．
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