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8.下列關于變異的敘述中,正確的是(  )
A.生物產生的變異對自身的生存都是有利的
B.變異一旦出現,就可以遺傳給后代
C.由遺傳物質變化引起的變異一般可遺傳給后代
D.生物發生變異是由環境發生變化引起的

分析 變異是指子代與親代之間的差異,子代個體之間的差異的現象.按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對生物生存是有利的,不利變異對生物生存是不利的.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的,可以遺傳給后代;由環境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.

解答 解:A、生物產生的變異包括有利變異和不利變異,而不一定對自身的生存都是有利的,錯誤;
B、生物的變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異,而不是變異一旦出現,就可以遺傳給后代,錯誤;
C、由遺傳物質變化引起的變異是可遺傳的變異,因此一般可遺傳給后代,正確;
D、生物發生變異可能是由環境發生變化引起的,也可能是由遺傳物質改變引起的,錯誤.
故選:B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握變異的類型和變異的原因.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.手足口病是腸道病毒引起的常見傳染病之一,主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播.下列預防手足口病的措施中,屬于控制傳染源的是(  )
A.開窗通風B.注意飲食衛生,喝開水,吃熟食
C.對患者進行隔離治療D.加強體質鍛煉

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.資料分析題:下面是有關珊瑚的介紹,請你閱讀后回答問題.
珊瑚蟲身體微小,口周圍長著許多小觸手,用來捕獲海洋中的微小生物.它們能吸收海水中的礦物質來建造外殼,以保護身體.珊瑚蟲大多群居生活,蟲體一代代死去,而它們分泌的外殼卻堆積在一起,慢慢形成了千姿百態的珊瑚,進而形成珊瑚礁.珊瑚蟲與藻類植物共同生活,這些藻類植物靠珊瑚蟲排出的廢物生活,同時給珊瑚蟲提供氧氣.藻類植物需要陽光和溫暖的環境才能生存,珊瑚堆積得越高,越有利于藻類的生存.大量珊瑚形成的珊湖礁和珊瑚島,給魚類創造了良好的生存環境.
(1)珊瑚是生物嗎?不是為什么?珊瑚是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的,不具有生物的基本特征.
(2)資料中有四個生物的特征,請你列舉出來:需要營養、需要呼吸、能排出廢物、能生長繁殖.
(3)資料中影響藻類生存的生態因素有哪些?(寫出三個即可)溫度、光照、水分.
(4)珊瑚蟲一般生活在溫暖的淺水區,是因為淺水區有較充足的陽光,有適宜的溫度,有利于藻類的生長,從而為珊瑚蟲提供更多的氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.填充簡答題:
(1)綠色植物可以保護和改善環境,因此我國每年都要植樹造林,并把3月12日定為植樹節.
(2)生態系統中的生物都不是孤立存在的,它們通過食物網維持著生態平衡.野生動物的減少,將給人類帶來災難.因此,捕殺或食用野生動物的行為都是對人類生存環境的破壞.
我們應從我做起,拒食并保護野生動物.
(3)我國把計劃生育作為一項基本國策.我們要積極宣傳我國的計劃生育政策,堅持晚婚、晚育、少生、優生.
(4)發酵食品的制作過程,一般包括滅菌(消除雜菌)、接種(含活菌種)、密封、發酵等步驟.發酵時間有長有短,發酵溫度一般控制在30℃左右.
(5)生物技術的發展前景廣闊,應用廣泛,與人民的生活密切相關.一般認為,生物技術包括基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程和蛋白質工程.生物科學突飛猛進的發展,會更好地造福于人類,提高生活質量和生活水平,但也可能帶來危害,關鍵在于人們如何正確地利用它.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列血管中,流動著動脈血的是(  )
A.主動脈、肺靜脈B.主動脈、上下腔靜脈
C.肺動脈、肺靜脈D.肺動脈、上下腔靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列屬于現代的食品保存方法的是(  )
A.風干B.糖漬C.煙熏D.罐藏

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.在破殼而出的雛鳥中,有些是早成鳥,有些是晚成鳥,家鴿、麻雀等屬于晚成鳥.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.近年來,我國北方地區多交發生揚塵沙天氣,嚴重影響了人們的生活.造成這一現象的主要原因是(  )
A.全球氣候變暖的結果B.大氣污染的結果
C.植被遭到破壞的結果   

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.鳥卵結構中,能為胚胎發育提供養料和水分并具有保護作用的結構是(  )
A.卵黃B.胚盤C.卵黃膜D.卵白

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同步練習冊答案
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