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【題目】小貓在睡覺時不需要消耗能量.(判斷對錯)

【答案】錯誤
【解析】生物時時刻刻都需要消耗能量,維持正常的生命活動.所以小貓在睡覺時不需要消耗能量是錯誤的.
所以答案是:錯誤
【考點精析】本題主要考查了呼吸作用的實質(zhì)的相關(guān)知識點,需要掌握呼吸作用的概念:細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學利用如圖所示裝置進行了某項探究活動,實驗結(jié)果如圖所示,下列關(guān)于該實驗的分析中,錯誤的是(  )

A. 該實驗說明生物能對外界刺激作出反應

B. 該實驗說明非生物因素會影響生物生長

C. 該實驗的目的是探究植物生長是不是需要水分

D. 該實驗的變量是幼苗左右兩側(cè)土壤含水量不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)家蠶的生殖發(fā)育過程中各階段的形態(tài)圖回答:

(1)家蠶的一生要經(jīng)過卵、__________和成蟲四個時期,這樣的發(fā)育過程稱為_____

(2)家蠶的生殖方式為_____,家蠶屬于節(jié)肢動物中的昆蟲,其體表有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下表,不能得出的結(jié)論是( )

A. 不同動物的運動方式不同 B. 動物的運動方式與運動器官相適應

C. 一種動物的運動方式可以是多樣的 D. 動物的運動方式與生存環(huán)境相適應

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生命通過不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式在生物圈中蓬勃發(fā)展,由于遺傳和環(huán)境兩個方面的原因,生物在繁衍過程中總會產(chǎn)生許多變異,使生物圈變得豐富多彩。請回答:

(1)人類在不同生物之間進行轉(zhuǎn)基因并獲得相關(guān)的基因產(chǎn)物,比如利用生物反應器來生產(chǎn)一些高價值的藥物和營養(yǎng)品。基因與DNA之間的關(guān)系是___________

(2)2017年6月,人們在非洲發(fā)現(xiàn)了兩頭白色長頸鹿。 相關(guān)資料表明:“白化是由于動物細胞染色體的基因發(fā)生變異,可由親本遺傳給子代。白化動物是一對隱性基因純合子的產(chǎn)物,虹膜大多為紅色,它們怕光、眼球顫動、易患皮癌等”,就白化物種而言,在大自然中也容易被天敵攻擊,所以比正常個體生存要艱難。從變異類型角度分析,長頸鹿的白化屬于_______變異。

(3)人類的白化病是一種典型的遺傳病,如圖為某家族白化病的遺傳圖譜。根據(jù)圖中該病的遺傳關(guān)系可以判斷出白化病一種______遺傳病;該致病基因位于______染色體上。

(4)若用A和a代表控制人膚色的基因,則4號個體的基因組成是______;1號個體通過____把基因傳給了子代。請在下圖的“圓圈”中繪出3號個體產(chǎn)生的生殖細胞中基因與染色體之間的關(guān)系_______

(5)喜馬拉雅白色家兔毛色可隨著溫度發(fā)生變化。在30℃以上的條件下全身長出白毛,20℃的條件下,四肢、耳朵、尾巴和鼻尖等體溫較低的部位長出黑毛,其余部位長白毛。而普通家兔無論在25℃還是30℃條件下,全身皆為白毛。這說明____________

(6)用特殊的化學試劑處理甜菜幼苗,能夠式細胞內(nèi)的染色體數(shù)量加倍,這樣甜菜的含糖量會增高。這說明_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當人們?nèi)ンw檢或去醫(yī)院看病的時候,常常需要抽血做血常規(guī)的檢查,護士抽血時選擇的血管是:(  )

A. 動脈B. 靜脈C. 毛細血管D. 都可以

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物有許多奇特而有趣的行為現(xiàn)象,科學家Tinbergen及其團隊研究黑頭鷗行為時發(fā)現(xiàn),當雛鷗從蛋殼中浮出后不久,雙親便小心的把蛋殼殘片用喙撿起,然后飛到遠離巢穴的地方將其扔掉(如圖所示)。請分析回答:

(1)從獲得途徑上分析,Tinbergen團隊發(fā)現(xiàn)的黑頭鷗行為屬于_____行為。

(2)為研究成年鷗移走破蛋殼的原因,Tinbergen團隊把很多黑頭鷗的卵分散地放在一個大養(yǎng)鷗場外的沙丘上,其中有些卵保持天然的雜色,其他卵都被涂為白色(即蛋殼內(nèi)面的顏色),連續(xù)數(shù)日觀察并記錄兩種卵的被捕食數(shù),表一為其記錄結(jié)果.你認為Tinbergen團隊對成年鷗移走破蛋殼的原因所作出的假設(shè)是_______,表一結(jié)果支持該假設(shè)的理由是___________

(3)在上述研究的基礎(chǔ)上,Tinbergen團隊繼續(xù)進行了研究,表二為其后續(xù)研究的結(jié)果。那么,Tinbergen團隊本次研究的變量是______。結(jié)合分析表一、表二,黑頭鴉的該行為有利于____,是黑頭鴉對其生存環(huán)境的一種_______

(4)黑頭鷗具有哪些繁殖行為?請列舉兩例_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖,A、B、C分別表示三種生物成分,下列有關(guān)說法正確的是

A. 圖中生物構(gòu)成的食物鏈A→B→C中的C生物的數(shù)量最少

B. ①②③④等生命活動能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量的循環(huán)

C. C生物群落增加10千克,至少要消耗250千克的A

D. C對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動具有促進作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖,數(shù)字序號代表生命活動,甲、乙、丙代表不同生物成分,下列說法正確的是

A. 甲、乙、丙能構(gòu)成一條食物鏈

B. ①②③④可表示同一生理過程

C. ⑤⑥均表示捕食關(guān)系

D. 乙可促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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