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呼吸作用的公式是:
有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量
有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量
分析:本題考查的是呼吸作用的公式,首先明確呼吸作用的概念.
解答:解:細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,叫做呼吸作用.這一過程可用反應式表示如下:有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量
故答案為:有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量
點評:呼吸作用是考查的重點,可與光合作用對比掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,回答下列問題.
生態旅游農業是以農業生產為依托,開發具有旅游價值的農業資源、農產品、田園風光,是一種新型的“農業+旅游業”性質的生態農業模式,也是一種新型園林形式一一觀光農業的形式.山區因其特殊的地形地貌,發展生態農業有良好的資源基礎,可以在荒山上種植各種果樹和茶葉,培育園林綠化樹種、花卉、盆景,還可以在房前屋后、塑料大棚中種植各種瓜果、蔬菜.不施用農藥和化肥,適當增施有機肥,可種出無毒無害的農產品.每當春暖花開之時、或是碩果累累的秋天,游人如織,游玩采摘盡興之后,還有無公害綠色食品享用,深受都市人青睞.
(1)步入生態園區,會被塑料大棚中的反季節蔬菜所吸引.請你從有利于種子萌發、植株生長的角度考慮,冬天和早春塑料大棚的主要作用是
保溫
保溫
.大棚中施加有機肥,可適當提高棚內二氧化碳的含量,從而提高了蔬菜
光合
光合
作用的效率,提高了農產品的產量.夜間適當降低大棚內溫度,可抑制蔬菜的
呼吸
呼吸
作用,減少有機物的消耗.
(2)想感受清新的空氣,請到生態園區來.這里有最大的“空氣凈化器”一一綠色植物,能很好的維持生物圈中的
碳一氧平衡
碳一氧平衡

(3)來到盆景花卉區,你會被這里的美景迷住.一位游客忍不住在桅子樹上剪下一段帶葉的枝條,先將其插在稀釋的紅墨水中,再把裝置放在陽光下照曬至葉脈微紅,最后將枝條縱向切開,觀察到只有
木質部
木質部
被染紅,說明水分和無機鹽是通過
導管
導管
來運輸的.由此他聯想到植物在開花結果期間需水量增大,吸收作用加強,此時所吸收的水分將主要用于植物的
蒸騰
蒸騰
作用.
(4)據了解,該生態園內的樹木、花卉、盆景只能適度出售并及時補種,以防原有生態系統的
穩定性
穩定性
被破壞.
(5)寫出光合作用的公式

(6)寫出呼吸作用的公式
有機物(儲存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量.
有機物(儲存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:

運用所學知識看圖回答下面的問題.  
(1)①表示植物通過進行
光合
光合
作用吸收大氣中的二氧化碳并釋放氧氣.
(2)②表示植物和動物通過進行
呼吸
呼吸
作用吸收氧氣并釋放二氧化碳.
(3)對于維持生物圈中碳氧平衡有重要作用的是
光合作用
光合作用

(4)寫出①②生理過程的反應公式:
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物(儲存能量)+氧氣
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物(儲存能量)+氧氣

有機物+氧→二氧化碳+水+能量
有機物+氧→二氧化碳+水+能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

分析下面的公式,回答問題:
  有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量
(儲存著能量)
(1)上面公式表示的是生物細胞內發生的
呼吸作用
呼吸作用
,這一過程主要發生在細胞中的
線粒體
線粒體
上.
(2)有句話說“生命不息,代謝不止”.動植物體的細胞每時每刻都在不停的進行著上面這一過程,主要是需要其中產生的
能量
能量
供給生命活動.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

閱讀材料,回答下列問題.
生態旅游農業是以農業生產為依托,開發具有旅游價值的農業資源、農產品、田園風光,是一種新型的“農業+旅游業”性質的生態農業模式,也是一種新型園林形式一一觀光農業的形式.山區因其特殊的地形地貌,發展生態農業有良好的資源基礎,可以在荒山上種植各種果樹和茶葉,培育園林綠化樹種、花卉、盆景,還可以在房前屋后、塑料大棚中種植各種瓜果、蔬菜.不施用農藥和化肥,適當增施有機肥,可種出無毒無害的農產品.每當春暖花開之時、或是碩果累累的秋天,游人如織,游玩采摘盡興之后,還有無公害綠色食品享用,深受都市人青睞.
(1)步入生態園區,會被塑料大棚中的反季節蔬菜所吸引.請你從有利于種子萌發、植株生長的角度考慮,冬天和早春塑料大棚的主要作用是______.大棚中施加有機肥,可適當提高棚內二氧化碳的含量,從而提高了蔬菜______作用的效率,提高了農產品的產量.夜間適當降低大棚內溫度,可抑制蔬菜的______作用,減少有機物的消耗.
(2)想感受清新的空氣,請到生態園區來.這里有最大的“空氣凈化器”一一綠色植物,能很好的維持生物圈中的______.
(3)來到盆景花卉區,你會被這里的美景迷住.一位游客忍不住在桅子樹上剪下一段帶葉的枝條,先將其插在稀釋的紅墨水中,再把裝置放在陽光下照曬至葉脈微紅,最后將枝條縱向切開,觀察到只有______被染紅,說明水分和無機鹽是通過______來運輸的.由此他聯想到植物在開花結果期間需水量增大,吸收作用加強,此時所吸收的水分將主要用于植物的______作用.
(4)據了解,該生態園內的樹木、花卉、盆景只能適度出售并及時補種,以防原有生態系統的______被破壞.
(5)寫出光合作用的公式______.
(6)寫出呼吸作用的公式______.

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科目:初中生物 來源:2013年山東省臨沂市臨沭縣英才學校中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀材料,回答下列問題.
生態旅游農業是以農業生產為依托,開發具有旅游價值的農業資源、農產品、田園風光,是一種新型的“農業+旅游業”性質的生態農業模式,也是一種新型園林形式一一觀光農業的形式.山區因其特殊的地形地貌,發展生態農業有良好的資源基礎,可以在荒山上種植各種果樹和茶葉,培育園林綠化樹種、花卉、盆景,還可以在房前屋后、塑料大棚中種植各種瓜果、蔬菜.不施用農藥和化肥,適當增施有機肥,可種出無毒無害的農產品.每當春暖花開之時、或是碩果累累的秋天,游人如織,游玩采摘盡興之后,還有無公害綠色食品享用,深受都市人青睞.
(1)步入生態園區,會被塑料大棚中的反季節蔬菜所吸引.請你從有利于種子萌發、植株生長的角度考慮,冬天和早春塑料大棚的主要作用是______.大棚中施加有機肥,可適當提高棚內二氧化碳的含量,從而提高了蔬菜______作用的效率,提高了農產品的產量.夜間適當降低大棚內溫度,可抑制蔬菜的______作用,減少有機物的消耗.
(2)想感受清新的空氣,請到生態園區來.這里有最大的“空氣凈化器”一一綠色植物,能很好的維持生物圈中的______.
(3)來到盆景花卉區,你會被這里的美景迷住.一位游客忍不住在桅子樹上剪下一段帶葉的枝條,先將其插在稀釋的紅墨水中,再把裝置放在陽光下照曬至葉脈微紅,最后將枝條縱向切開,觀察到只有______被染紅,說明水分和無機鹽是通過______來運輸的.由此他聯想到植物在開花結果期間需水量增大,吸收作用加強,此時所吸收的水分將主要用于植物的______作用.
(4)據了解,該生態園內的樹木、花卉、盆景只能適度出售并及時補種,以防原有生態系統的______被破壞.
(5)寫出光合作用的公式______.
(6)寫出呼吸作用的公式______.

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