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17.實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要途徑,因陋就簡(jiǎn),選用易得的低成本器具開(kāi)展實(shí)驗(yàn)就可以大大節(jié)省實(shí)驗(yàn)費(fèi)用,某興趣小組利用醫(yī)院廢棄的注射器(如圖)開(kāi)展過(guò)多種探究實(shí)驗(yàn)
(1)在完成“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)時(shí),注射器可以替代滴管,若所有的操作都很規(guī)范,在經(jīng)過(guò)系列處理的黃白色葉片上滴加幾滴碘液,再加以清洗,則葉片遮光區(qū)域顯現(xiàn)的顏色為棕色.
(2)將活力正常的黃豆顆粒用清水浸泡軟化后,往保溫瓶中裝半瓶,蓋緊瓶塞放置一晝夜,然后打開(kāi)瓶塞用注射器抽取瓶?jī)?nèi),讓氣體緩緩?fù)ㄈ氤吻宓氖宜捎^察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.
(3)用于演示呼吸運(yùn)功的原理時(shí),將針管朝上,以一定速度推移活塞頂部由60ml刻度線至40ml刻度處,出口處有明顯的“吹風(fēng)”感,這個(gè)演示能幫助我們理解,人體的呼氣動(dòng)作是在膈頂上升的情況下完成的
(4)使筒身吸入適量紅墨水,排出氣體后推壓活塞,可看到有紅墨水從針管射出,若此時(shí)的針筒容積變化代表心臟的左心室容積變化,則針管代表的血管為主動(dòng)脈.
(5)讓針筒吸入足量的高強(qiáng)度沼氣發(fā)酵液,排氣后密封放置在適宜環(huán)境中,不久發(fā)現(xiàn)筒內(nèi)有少量氣體,檢測(cè)確定為甲烷,則發(fā)酵液中一定可以檢測(cè)到的微生物為甲烷菌.

分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)二氧化碳和澄清的石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀,因此二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,常用此法檢驗(yàn)二氧化碳.
(3)吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,膈肌頂部下降,胸廓的容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi);呼氣時(shí),膈肌和肋間外肌舒張時(shí),膈肌頂部升高,結(jié)果胸廓容積減小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺.
(4)心臟有四個(gè)腔:左心房、左心室、右心房、右心室,其中左心房與肺靜脈相連;左心室與主動(dòng)脈相連;右心房與上、下腔靜脈相連;右心室與肺動(dòng)脈相連,如圖:

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)前經(jīng)過(guò)暗處理葉片內(nèi)沒(méi)有淀粉,實(shí)驗(yàn)時(shí)遮光區(qū)域缺乏光沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍(lán)色,而顯示碘液的棕色;未遮光區(qū)域有光能進(jìn)行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后變藍(lán)色.所以“在完成‘驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉’的實(shí)驗(yàn)時(shí),注射器可以替代滴管,若所有的操作都很規(guī)范,在經(jīng)過(guò)系列處理的黃白色葉片上滴加幾滴碘液,再加以清洗”,則葉片遮光區(qū)域顯現(xiàn)的顏色為棕色.
(2)呼吸作用釋放二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,因此“將活力正常的黃豆顆粒用清水浸泡軟化后,往保溫瓶中裝半瓶,蓋緊瓶塞放置一晝夜,然后打開(kāi)瓶塞用注射器抽取瓶?jī)?nèi),讓氣體緩緩?fù)ㄈ氤吻宓氖宜保捎^察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.
(3)吸氣時(shí),膈肌頂部下降;呼氣時(shí)膈肌頂部上升.因此“用于演示呼吸運(yùn)功的原理時(shí),將針管朝上,以一定速度推移活塞頂部由60ml刻度線至40ml刻度處,出口處有明顯的“吹風(fēng)”感,這個(gè)演示能幫助我們理解”,人體的呼氣動(dòng)作是在膈頂上升的情況下完成的.
(4)“使筒身吸入適量紅墨水,排出氣體后推壓活塞,可看到有紅墨水從針管射出”,“若此時(shí)的針筒容積變化代表心臟的左心室容積變化”,則針管代表的血管為主動(dòng)脈.
(5)利用甲烷菌發(fā)酵能制沼氣,因此“讓針筒吸入足量的高強(qiáng)度沼氣發(fā)酵液,排氣后密封放置在適宜環(huán)境中,不久發(fā)現(xiàn)筒內(nèi)有少量氣體,檢測(cè)確定為甲烷”,則發(fā)酵液中一定可以檢測(cè)到的微生物為甲烷菌.
故答案為:(1)棕色
(2)澄清的石灰水變渾濁
(3)上升
(4)主動(dòng)脈
(5)甲烷菌

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)過(guò)程、二氧化碳的特性、呼氣過(guò)程、心臟的結(jié)構(gòu)以及沼氣的產(chǎn)生.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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試管編號(hào)ABC
饅頭適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊
試管中的加入物2mL唾液2mL唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在B試管中應(yīng)加入2mL清水,與A試管形成對(duì)照.
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該放在37℃溫度的水中保溫10分鐘
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A試管中加入碘液后溶液不變藍(lán).

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5.如圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)心臟有四個(gè)腔,圖中[1]是右心房,內(nèi)流靜脈血;心臟壁最厚的是[4]左心室,與[4]相連的血管是主動(dòng)脈,內(nèi)流動(dòng)脈血
(2)由于A 處、B處存在瓣膜,防止血液倒流,保證心臟中的血液只能由心房→心室→動(dòng)脈.
(3)血液由[2]射出,流經(jīng)[5][6]至[3]的循環(huán)途徑叫肺 循環(huán),經(jīng)C處后血液由靜脈血變動(dòng)脈血.
(4)當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管時(shí),通過(guò)物質(zhì)交換,血液將變?yōu)楹跎伲ā岸唷被颉吧佟保伾导t的靜脈血.
(5)搶救溺水病人時(shí),必須保證呼吸 系統(tǒng)的暢通,才能保證氧氣的供給的.若將C呼出的氣體通入澄清的石灰水,澄清的石灰水將會(huì)變渾濁.

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12.在校運(yùn)會(huì)中運(yùn)動(dòng)員們的一系列活動(dòng)中,要涉及人體許多系統(tǒng)的功能:比賽前,參賽選手感到心跳加速、呼吸急促等緊張狀態(tài),這主要是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的作用下,使得呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)加速運(yùn)轉(zhuǎn),使全身供氧更充分,也使新陳代謝產(chǎn)生的廢物順利排出體外.

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2.如圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.試回答:
(1)光照強(qiáng)度為b點(diǎn)時(shí),水藻吸收二氧化碳量為0,水藻是否進(jìn)行了光合作用?是.
(2)若該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃時(shí),b點(diǎn)將向左(左或右)移動(dòng).
(3)老師認(rèn)為:圖乙裝置中燈光照射后水的溫度會(huì)上升,這對(duì)水藻光合作用可能會(huì)產(chǎn)生的影響.為排出此因素的影響,小科設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案,你認(rèn)為最好的是B.
A.隔在燈與試管之間放盛滿水的圓柱體玻璃柱(圖丙)以吸收熱量
B.隔在燈與試管之間放盛滿水的長(zhǎng)方體玻璃柱(圖丁)以吸收熱量
(4)若實(shí)驗(yàn)中每隔5分鐘改變一次試管與燈之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是光合作用強(qiáng)度減弱,光合作用產(chǎn)生的O2減少(寫(xiě)出其中一個(gè)即可)

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C.找到配偶D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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C.小腸和胃相連D.小腸絨毛中有許多毛細(xì)血管

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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