【題目】碰到高興的事情，喜上眉梢，精神振奮，干勁倍增。這是（ ）
A.不健康的心理
B.需要徹底改變的心理
C.正常的心理，但是還需要繼續(xù)發(fā)展，使之高興過度
D.健康的心理
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綜合運用：根據下面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖，回答下列問題：
（1）補全圖中序號所代表的結構的名稱：2._______，7._______。
（2）圖中由2到3的循環(huán)途徑為______循環(huán)，其主要作用是為組織細胞提供能量和養(yǎng)料，同時運走細胞代謝產生的二氧化碳等代謝廢物；由4到1為 ______循環(huán)，其結果使血液中的氧含量_____（填寫“增加”、“減少”或“不變”）。
（3）若向離體新鮮的羊心臟肺靜脈注水，則水很快會從哪條血管流出（______）
A.5 B.6 C.7 D.8
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體某處血管結構和血流方向的示意圖。下列有關敘述正確的是
A. 若b為全身組織內的毛細血管，則a內流靜脈血，c內流動脈血
B. 若b為腎單位毛細血管，則c內流動脈血，血液中尿素增多
C. 若b為小腸處的毛細血管，則c內血液中營養(yǎng)物質增多
D. 若b為肺部毛細血管，則c內血液中氧減少
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【題目】下圖為腎單位結構模式圖，圖中1和2代表結構，3和4代表液體，下列說法正確的是
A. 1的兩端分別連接小動脈和小靜脈
B. 大分子蛋白質經過濾到2中
C. 喝進的部分水隨尿排出可不經過腎靜脈
D. 3和4都含有水、無機鹽、葡萄糖
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【題目】據圖回答下列問題：
（1）細胞中的有機物來源于食物，食物中含能量的有機物來源于食物，食物中含能量的有機物有蛋白質、_____和_____。
（2）圖一中“平衡膳食寶塔”a層的食物，主要的營養(yǎng)物質是_____。
（3）吃飯時越嚼越甜，是圖二中[_____]（填寫序號）分泌的唾液將飯粒中的淀粉初步消化成麥芽糖的緣故。分泌的消化液中不含消化酶的結構是[_____]_____。參與蛋白質消化的消化液有_____。
（4）在圖三中X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營養(yǎng)物質在消化道中的變化情況，圖中C字母代表的器官是_____，曲線X、Y、Z分別代表_____、_____和_____的消化過程。脂肪最終被消化為_____才能夠被吸收。
（5）青少年正處于生長發(fā)育的關鍵時期，應多食用“平衡膳食寶塔”中第三級和第四級的食物，因為這些食物中含有豐富的_____，人的生長發(fā)育以及受損細胞的更新與修復，都離不開它。
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【題目】發(fā)展生態(tài)農業(yè)是實現農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。生態(tài)農業(yè)能夠合理地利用自然資源，使得農民增產增收，又可以保護農村環(huán)境，防止農村環(huán)境污染。下圖是某生態(tài)農場的部分結構模式圖。請分析作答：
（1）流入該生態(tài)系統的總能量是________________，請寫出該生態(tài)系統中的一條食物鏈：______。
（2）從生態(tài)系統的成分劃分，圖中所列生物屬于消費者的是_________，屬于分解者的是_______，屬于生產者的是___________。
（3）農作物的秸稈可以作為家畜的飼料，家畜的糞屑可以作為栽培食用菌的原料等事實說明，該生態(tài)系統實現了能量的__________利用，從而大大提高了__________，既使能量流向了對人類有益的部分，又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費。
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