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4.2016年5月22日是第23個“國際生物多樣性日”,主題是“生物多樣性主流化;維持人類的生存與生計”.生物多樣性不包括(  )
A.物種多樣性B.營養物質多樣性C.遺傳(基因)多樣性D.生態系統多樣性

分析 生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性.

解答 解:生物多樣性是指一定范圍內多種多樣活的有機體(動物、植物、微生物)有規律地結合所構成穩定的生態綜合體,是人類賴以生存的物質基礎.人類的衣、食、住、行,甚至文化生活都與生物的多樣性密切相關.生物多樣性通常有三個主要的內涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性,因此生物多樣性不包括營養物質的多樣性.
故選:B

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵,重點理解基因的多樣性.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

14.關節頭從關節窩里脫落出來,叫做脫臼.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列與美麗的蝴蝶發育方式不同的昆蟲是(  )
A.蜜蜂B.蝗蟲C.家蠶D.蒼蠅

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.在“探究植物對空氣濕度的影響”實驗中,要用干濕計分別測量裸地、茂密的灌叢和樹林中的濕度.獲得的數據中起對照作用的一組是(  )
A.裸地B.茂密的灌叢C.樹林D.任意一組

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.動物的行為多種多樣,以下動物行為不屬于社會行為的是(  )
A.兵蟻專司蟻巢的保衛B.狒狒“首領”優先享有食物
C.牧羊犬看護山坡覓食的羊D.“雁陣”由經驗豐富的“頭雁”帶領

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于生物技術的敘述正確的是(  )
A.“試管嬰兒”的誕生應用了克隆技術
B.利用組織培養技術可以獲得變異植株幼苗
C.轉基因技術的基本原理是基因控制性狀
D.轉基因食品的潛在威脅在于它易引發倫理問題

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.甲、乙生活在同一生態系統中,若在一段時間內甲、乙的數量變化如下圖所示,則甲、乙之間的關系最可能是(  )
A.捕食B.競爭C.合作D.寄生

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于生物的生殖與發育說法正確的是(  )
A.桃樹的種子由受精卵發育而來
B.用嫁接的方法繁殖可保持果樹的優良性狀
C.雌蛙產在水中的卵是受精卵
D.蝗蟲的發育經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為模擬膈肌運動的示意圖,下列敘述正確的是(  )
A.甲圖演示膈肌收縮,膈頂上升,肺吸氣
B.甲圖演示膈肌舒張,膈頂上升,肺吸氣
C.乙圖演示膈肌舒張,膈頂下降,肺內容積變大
D.乙圖演示膈肌收縮,膈頂下降,肺吸氣

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