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自然界離不開動物,下列有關動物在自然界中的作用的說法不正確的是


  1. A.
    動物在維持生態平衡中起著重要作用
  2. B.
    動物能夠促進生態系統的物質循環
  3. C.
    動物能幫助植物傳粉和傳播種子
  4. D.
    動物能把二氧化碳和水等無機物質造成有機物
D
分析:此題主要考查的是動物在自然界中的作用.動物在維持生態平衡中起著重要的作用;幫助植物傳粉、傳播種子;促進生態系統的物質循環.
解答:A、食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系.在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫做生態平衡.如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題,就會影響到整個生態系統,動物是消費者,是食物鏈中主要環節之一,在維持生態平衡中起著重要的作用.該選項的說法是正確的.
B、自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中,形成相互適應、相互依存的關系.動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍.如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上.該選項的說法是正確的.
C、動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質.這些有機物在動物體內經過分解,釋放能量,同時也產生二氧化碳、尿液等物質.這些物質可以被生產者利用,動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質.可見,動物能促進生態系統的物質循環.該選項的說法是正確的.
D、光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并釋放出氧氣的過程.動物細胞內沒有葉綠體不能進行光合作用制造有機物.該選項的說法是不正確的.
故選:D.
點評:解此題的關鍵是理解掌握動物在自然界中的作用和植物通過光合作用制造有機物的知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

據你所知,下列能產生種子的植物是


  1. A.
    水綿
  2. B.
    葫蘆蘚
  3. C.
    腎蕨
  4. D.
    水稻

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

福州閩江口濕地是目前福建省最大的濕地,也是亞太地區候鳥遷徙途中重要的處落腳站;由于水源充沛,自古以來,閩江口濕地不僅到處芳香萋萋、魚翔淺底,更是鳥兒們嬉戲、覓食的天堂.每年都有成千上萬的越冬候鳥飛臨此地棲息,其中包括勺嘴鷸、黑臉琵鷺、朱鹮、丹頂鶴等瀕臨滅絕的珍稀鳥類.
請回答:
(1)鳥類的嬉戲行為、遷徙行為都屬于鳥類的______(先天性/學習)行為.
(2)鳥類是該生態系統中的______者,在維持生態平衡重起著重要作用.
(3)資料中所提到的珍稀鳥類中,______是我國特有的.
(4)若濕地環境遭破壞,會直接威脅到鳥類的生存,說明生物與其生活的______是統一的整體.
(5)丹頂鶴一飛沖天,靠強勁的胸肌肉的收縮和舒張來完成,一塊骨骼肌由______和______構成.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

隨著科學技術的迅猛發展,植物組織培養技術已廣泛應用于生產實踐中.這一技術


  1. A.
    可防止植物病毒的危害,提高農業生產效率
  2. B.
    可培育抗病毒的植物新品種
  3. C.
    可保持母本的優良性狀
  4. D.
    從生殖類型來看屬于有性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列敘述中,與肺的氣體交換作用無直接關系的是


  1. A.
    肺泡壁由一層上皮細胞組成
  2. B.
    肺泡數目多,總面積大
  3. C.
    肺泡外纏繞著毛細血管
  4. D.
    肺泡位于細支氣管的末端

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

下列疾病與溶酶體有關的是


  1. A.
    矽肺
  2. B.
    類風濕性關節炎
  3. C.
    糖原沉積病
  4. D.
    脂質沉積病

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

維生素B1缺乏時的癥狀是


  1. A.
    皮膚干燥、夜盲癥
  2. B.
    神經炎和腳氣病
  3. C.
    佝僂病
  4. D.
    壞血病

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下面對生殖過程排序正確的是


  1. A.
    受精→排卵→胎兒→分娩
  2. B.
    排卵→受精→分娩→胎兒
  3. C.
    排卵→受精→胎兒→分娩
  4. D.
    受精→排卵→分娩→胎兒

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

魚類運動時的動力來自于________和________,并且________有控制方向的作用.

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同步練習冊答案
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