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圖是鯽魚的外型圖,請你填寫幾種鰭的名稱(共5分)

           ;②               
            ;⑤              
              
① 背鰭  ② 胸鰭 ③ 腹鰭  ⑤ 臀鰭  ⑥ 尾鰭

試題分析:根據位置的不同,鰭名稱分別為:背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭和尾鰭,其中胸鰭和腹鰭有保持身體平衡的作用,尾鰭可以保持魚體前進的方向。
點評:此題為基礎題,解答此題的關鍵是知道鰭的名稱和在運動中的作用。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在生長有較多藻類的池塘中,常常看到魚在黎明時浮頭甚至跳出水面,而太陽出來以后,魚停止了浮頭,其原因是
A.黎明時水溫低B.水中缺少氧氣
C.有利于食物的攝取D.減少水的壓力

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

                                 被稱為“四大家魚”。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

(5分)判斷題(對的打√,錯的打×)
(1)水中生活的動物都用鰓呼吸的。
(2)真菌的個體有的由單細胞構成的,有的由多細胞構成。
(3)海馬終身生活在水中,有脊柱,用鰓呼吸,靠鰭擺動前進,海馬屬于魚類
(4)僅僅靠運動系統就能完成一個動作。
(5)兩棲動物是指幼體生活在水中,成體生活在陸地上。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

鯽魚在水中向前游泳的動力主要來自
A.胸鰭和腹鰭的不斷擺動B.尾鰭的不斷擺動
C.尾部和軀干部的左右擺動D.各種鰭的不斷擺動

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

判斷水中生活的動物是否屬于魚類的主要依據是(  )
A.能在水中游泳B.身體內有鰾
C.有鰭,用鰓呼吸D.能在水中呼吸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在魚類養殖中,我國有優良的淡水魚品種,被稱為“四大家魚”的是(   )
A.草魚、鯉魚、鯽魚、青魚B.鯉魚、青魚、帶魚、鰱魚
C.鳙魚、鯽魚、帶魚、草魚D.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

進入魚鰓和流出鰓的水中,溶解的氣體成分有什么變化?
A.流出鰓的水中,氧氣和二氧化碳都減少了
B.流出鰓的水中,二氧化碳減少了,氧氣增多了
C.流出鰓的水中,氧氣減少了,二氧化碳增多了
D.流出鰓的水中,氧氣和二氧化碳都增多了

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(6分)某生物小組準備探究“魚鰭在游泳中的作用”,甲、乙、丙、丁四個同學一人一個主意,請你分析其中蘊含的科學道理:

(1)甲提出的方法在科學研究中叫做                 
(2)丙的觀點說明每組對照實驗應探究     種條件對研究對象的影響。
(3)丁的實驗方案中,B處理是探究     在游泳中的作用。
(4)假設魚主要靠尾鰭控制運動方向。請你設計一組對照實驗驗證:
將魚分成兩組,實驗組的處理:         ,對照組的處理:         。預計實驗結果是:       組的魚不能正常轉彎。

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