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18．地球上的綠色植物通過光合作用使大氣中的氧氣和二氧化碳處于相對平衡的狀態．

分析植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩定．

解答解：綠色植物不斷地進行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產生的氧又以氣體形式進入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態，簡稱碳氧平衡．
故答案為：氧氣．

點評理解光合作用的概念和意義是解答此類題目的關鍵．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．淀粉在消化道內經過消化，最終分解成（　　）

A．

二氧化碳

B．

麥芽糖

C．

葡萄糖

D．

氨基酸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．關于消化道和消化腺的敘述，錯誤的一項是（　　）

	A．	大腸是吸收一部分水、無機鹽和維生素的主要器官
	B．	胃能初步消化蛋白質
	C．	胰腺分泌的消化液含有多種消化酶
	D．	肝臟分泌的消化液含有消化脂肪的酶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人體和動物的細胞不能進行光合作用，主要是它們的體細胞中不具有光合作用的結構（　　）

A．

線粒體

B．

大液泡

C．

葉綠體

D．

細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列語句可以完整描述出一個完整的生態系統的是（　　）

	A．	一片農田里所有的小麥
	B．	一片草原上所有的羊群和狼
	C．	一片樹林中的所有樹木、昆蟲和蘑菇
	D．	一條河流周邊的環境及其生活在河流中全部生物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．

學校生物興趣小組近期開展了探究“一天中植物光合作用產物及其積累量”的探究實驗．天氣晴朗的時候，實驗小組的同學們將在一株天竺葵植株放置在操場中較為空曠的地方（可以接收到光照的地方），并保持位置和方向不動，在同一葉片上，分別在一天中的0時、6時、12時、18時、0時用打孔器取得五塊大小相同的葉片樣本，并分別用天平稱重測量的出數據，根據測得的重量數據繪制出以下曲線圖（如圖所示），請結合圖示回答下列各小題：
（1）根據圖示可得，一天中植物進行光合作用時，有機物積累量最多的是一天中的18時；
（2）對6時和12時獲取的葉片樣本分別滴加相同滴數的碘液后，發現葉片樣本都有變藍的跡象，且12時的葉片樣本藍色比6時的葉片樣本藍色明顯較深，這證明植物光合作用產生的有機物主要是淀粉；
（3）18時后，葉片樣本的重量有所下降，說明植物葉片細胞進行了呼吸作用消耗了葉片中產生的有機物；
（4）通過此實驗還可以發現，植物的光合作用主要在一天中的6時--18時進行，這說明植物的光合作用需要光；
（5）植物進行光合作用時，氣體進出葉片的通道，是葉片表皮上由兩個半月牙形的保衛細胞所構成的氣孔，它也是植物進行蒸騰作用時，水分散失的通道．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列血管所流動的血液中，含氮廢物最少的是（　　）

A．

肺動脈

B．

腎動脈

C．

腎靜脈

D．

出球小動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．俗話說：“女大十八變，越變越好看．”你認為這種巨大變化發生的時間主要集中在（　　）

A．

童年期

B．

青春期

C．

青少年期

D．

中年期

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．動物在生物圈中的作用包括：對維持生態平衡有重要作用、促進生態系統的物質循環，和幫助植物傳粉、傳播種子．

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