A. | 維持生態平衡 | B. | 促進生態系統的物質循環 | ||
C. | 用于觀賞 | D. | 幫助植物傳粉、傳播種子 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中結構④將發育成莖和根的連接部位 | |
B. | 乙圖中的a和b是由甲圖中的1發育成的 | |
C. | 丙圖中的結構A和B可以使根不斷長長 | |
D. | 丁圖中的②將來可發育成乙圖中的結構b |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物通過光合作用,把無機物制造成有機物 | |
B. | 綠色植物制造的有機物為生態系統中的其他生物提供了食物來源 | |
C. | 綠色植物不斷地消耗無機物,制造有機物,故綠色植物既是消費者又是生產者 | |
D. | 太陽能只有通過生產者才被固定下來 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③⑤⑦ | C. | ②④⑤⑥⑧ | D. | ⑤⑥⑦⑧ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
微生物種類 | ①乳酸菌 | ②曲霉 | ③醋酸菌 | ④酵母菌 | ⑤甲烷菌 |
發酵產品 | 泡菜 | 腐乳 | 米醋 | 葡萄酒 | 沼氣 |
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