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14.如圖所示的動物行為,不能體現社群行為的是(  )
A.
狼群圍獵
B.
螞蟻群居
C.
麻雀聚集
D.
群蜂共處

分析 社會行為是一些營群體生活的動物,群體內形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會形成等級,如草原上的雄性頭羊總是優先占領配偶.

解答 解:ABD、狼群圍獵、螞蟻群居、群蜂共處,都有明確的分工或嚴格的等級,因此都具有社會行為;
C、麻雀聚集,群體內都沒有明確的分工,也沒有嚴格的等級,因此不具有社會行為.
    因此不能體現社群行為的是麻雀聚集.
故選:C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握社會行為的特征

練習冊系列答案
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4.某初中生物興趣小組在探究“甲狀腺激素有促進蝌蚪發育的作用”時,設計了以下實驗方案:
①用兩只塑料盆分別裝有等量的池塘水,設為甲、乙兩組:
②分別在甲、乙兩只塑料盆中放入10只生長情況相同的蝌蚪:
③在甲盆中加入適量的甲狀腺激素,乙盆不加;
④給蝌蚪定時喂相同的、等量的飼料,并進行觀察和記錄實驗結果.
(1)該興趣小組探究的問題是甲狀腺激素有促進蝌蚪發育的作用嗎?
(2)該實驗的變量是:甲狀腺激素的有無為;對照組是乙盆組.
(3)分析試驗結果,得出結論:若甲盆中的蝌蚪提前發育成小型青蛙,乙鹽中的蝌蚪正常發育成靑蛙.則你得出的實驗結論是甲狀腺激素能夠促進新陳代謝、促進生長發育、提高神經系統的興奮性.

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