下圖為某動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖中細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的特點和功能，分析回答下列問題：
（1）圖中1表示的是細(xì)胞膜，它的功能是________。
（2）圖中2表示的是細(xì)胞質(zhì)中的________，它是能量轉(zhuǎn)換器，它的功能是將有機物的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞生活提供動力。
（3）圖中3表示的是________，它是細(xì)胞的遺傳信息庫。
（4）若圖中的4表示染色體，那么，位于染色體上的A表示的是________，它控制著生物的性狀。
科學(xué)實驗活動冊系列答案科目：初中生物 來源：2015屆海南海口教育研究培訓(xùn)院初一上期期中生物卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）下圖為西瓜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）切開西瓜時，流出的紅汁液主要是_________，它來自于圖中結(jié)構(gòu) _____________。
（2）圖中能夠控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是___________。
（3）如果右圖是某高等動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，則圖中不該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是⑤、_________和__________。
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科目：初中生物 來源：2015屆海南海口教育研究培訓(xùn)院初一上期期中生物卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）下圖為西瓜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）切開西瓜時，流出的紅汁液主要是_________，它來自于圖中結(jié)構(gòu) _____________。
（2）圖中能夠控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是___________。
（3）如果右圖是某高等動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，則圖中不該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是⑤、_________和__________。
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科目：初中生物 來源：2015屆海南海口教育研究培訓(xùn)院初一上期期中生物卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）下圖為西瓜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）切開西瓜時，流出的紅汁液主要是_________，它來自于圖中結(jié)構(gòu) _____________。
（2）圖中能夠控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是___________。
（3）如果右圖是某高等動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，則圖中不該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是⑤、_________和__________。
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（10分）下圖為西瓜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）切開西瓜時，流出的紅汁液主要是_________，它來自于圖中結(jié)構(gòu) _____________。
（2）圖中能夠控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是___________。
（3）如果右圖是某高等動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，則圖中不該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是⑤、_________和__________。
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（10分）下圖為西瓜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）切開西瓜時，流出的紅汁液主要是_________，它來自于圖中結(jié)構(gòu) _____________。
（2）圖中能夠控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是___________。
（3）如果右圖是某高等動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，則圖中不該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是⑤、_________和__________。
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