下列關(guān)于動(dòng)脈的敘述，不正確的是
A．管壁厚、彈性大
B．血流方向是離心臟
C．血流速度快
D．出血時(shí)指壓遠(yuǎn)心端止血
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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建莆田平海中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)，辨別毛細(xì)血管的最顯著特征是（ ）
A．管腔較細(xì) B．管腔較粗
C．血液流向心臟 D．紅細(xì)胞成單行通過(guò)
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東東莞中堂星晨學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：?????
下列哪種生理活動(dòng)與細(xì)胞生長(zhǎng)無(wú)關(guān)？（ ）
A．細(xì)胞分裂，數(shù)目增多
B．細(xì)胞伸長(zhǎng)，體積增大
C．不斷吸收營(yíng)養(yǎng)
D．細(xì)胞內(nèi)的小液泡形成大液泡
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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇泰興市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（教師版） 題型：選擇題
手臂上的一道道“青筋”是屬于（ ）
A．動(dòng)脈
B．靜脈
C．毛細(xì)血管
D．主動(dòng)脈
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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015河南虞城一級(jí)中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是人體內(nèi)組織與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的全過(guò)程示意圖。據(jù)圖分析作答：
（1）圖中“一”表示的氣體交換過(guò)程是 ，該過(guò)程是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的；
（2）圖中“二”表示的氣體交換過(guò)程是 ，該過(guò)程是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的；經(jīng)過(guò)此過(guò)程后，血液中氧的含量 （填“升高”或“下降”）了。
（3）圖中“四”表示的氣體交換過(guò)程是 ，血液在從M流經(jīng)B到N過(guò)程中，血液中氧的含量 （填“升高”或“下降”）了。
（4）C、D、E、F代表心臟的四個(gè)腔,其中與主動(dòng)脈相連的是 （填字母）；在C與 E、 D與F之間有防止血液倒流的 ，保證了血液只能按一個(gè)方向流動(dòng)。
（5）血液由F射出，流經(jīng)4、3到C的循環(huán)途徑叫 。
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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年海南海口瓊山中學(xué)八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與其運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)，青蛙的趾間有蹼，與之相適應(yīng)運(yùn)動(dòng)方式是（ ）
A．游泳 B．飛行 C．爬行 D．跳躍
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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東恩平市八年級(jí)4月生物試卷（解析版） 題型：選擇題
腔腸動(dòng)物所特有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．細(xì)胞 B．口
C．肛門 D．刺細(xì)胞
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅臨澤第二中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列為三種微生物示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．③可用來(lái)制糕點(diǎn)和酒
B．①由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成
C．②具有成形的細(xì)胞核
D．②③在生態(tài)系統(tǒng)中可作為分解者
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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅白銀靖遠(yuǎn)北灘中學(xué)八年級(jí)11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是依靠骨，骨骼肌和骨連接的協(xié)調(diào)來(lái)完成的，其中起調(diào)節(jié)作用的是（ ）
A．循環(huán)系統(tǒng) B．消化系統(tǒng)
C．神經(jīng)系統(tǒng) D．呼吸系統(tǒng)
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