A. | 甲是安靜狀態,乙是運動狀態 | B. | 甲、乙都是安靜狀態 | ||
C. | 甲是運動狀態,乙是安靜狀態 | D. | 甲、乙是運動狀態 |
分析 人體體溫的相對穩定,維持體溫的恒定實質就是保持人體產熱和散熱的動態平衡.體溫調節的中樞控制腦視前區/下丘腦前部,內部(核心)和外周(皮膚)溫度感受器接收的溫度信息被傳到到的這個司令部,然后做出增加產熱和散熱的決策,并通過神經內分泌信號傳遞給相應的功能器官.
解答 解:人體各組織器官在代謝過程中都能產生熱,但是肝臟和骨骼肌是最主要的產熱器官,安靜時產生的熱量主要來自內臟.運動時產生的熱量主要來自骨骼肌,占總熱量的90%,劇烈運動時產的熱量比安靜安時高10~15倍,骨骼肌顫抖就能使體內熱量增加.人體散熱主要通過皮膚,皮膚散熱的方式有輻射、對流、蒸發等過程.比較甲乙兩圖示可知:甲內臟產熱量最高,乙肌肉產熱量最高,因此,甲是安靜狀態,乙是運動狀態.
故選:A
點評 理解人體各組織器官在代謝過程中產熱的不同是解答此題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有由病原體引起,有傳染性和流行性 | |
B. | 雖有傳染性,但無關緊要 | |
C. | 有的由病原體引起,有的由體虛引起 | |
D. | 有傳染性和流行性,死亡率都很高 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 設計甲(濕潤土壤)、乙(干燥土壤)對照實驗 | |
B. | 在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓 | |
C. | 甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相同的蚯蚓 | |
D. | 甲、乙兩容器都放在溫度相同的環境中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 睡前多吃一些食物,早餐可以不進食 | |
B. | 經常吃“洋快餐” | |
C. | 不挑食、不偏食,按時進餐 | |
D. | 用喝果汁、可樂等飲料來代替飲水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸長約5-6米 | |
B. | 小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管 | |
C. | 小腸壁內有腸腺 | |
D. | 小腸內表面有許多皺壁和小腸絨毛 |
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