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圖中甲、乙表示人體呼吸運動中的膈肌（用a表示）所處的兩種狀態。據圖判斷甲、乙所處的呼吸狀態是（）。

A．甲吸氣、乙呼氣	B．甲呼氣、乙吸氣
C．甲、乙都吸氣	D．甲、乙都呼氣

試題分析：呼吸運動是指人體胸廓有節律的擴大和縮小的運動，包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關，人在平靜狀態下，肋間肌收縮時，肋骨向上向下運動，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴張，外界空氣通過呼吸道進入肺，完成吸氣的過程，相反呼氣與之過程大致相反，甲圖表示膈肌收縮，吸氣，乙圖表示膈肌舒張，呼氣，綜上所述B、C、D選項錯誤，只有A選項正確。
點評：此題考查了呼氣過程中膈肌的變化，有一定的難度，解答此題的關鍵是熟練掌握呼吸運動的過程，可結合模擬實驗圖進行記憶。

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

預備鈴一響，小梅立即喝完葡萄糖飲料并迅速跑回根據教室。請下面人體血液循環模式圖示，據圖分析：（13分）

（1）小梅喝完飲料后，葡萄糖      （需、不需）經過消化，吸收葡萄糖的主要器官是      。葡萄糖被吸收進入血液后首先進入心臟的[ ① ]       。
（2）跑回教室后，小梅大口喘氣，吸入的氣體在[      ]（填③或⑥）進行氣體交換，使血液變成含氧豐富的      血。
（3）葡萄糖和氧氣最終送到小梅身體各部分組織細胞，在這里進行      作用，釋放能量為生命活動提供動力。
（4）體循環的起點是[    ]         ，肺循環的終點是[    ]       。血液能按一定方向流動．是因為心房和心室之間、心室和動脈之間具有防止血液倒的                。
（5）在不破壞心臟結構的前提下，可依據         （心房、心室）的壁比較厚區分心臟心房和心室，其中，[     ]的壁最厚。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

不列是某一生物體內的物質變化過程。其中可以表示呼吸作用過程的是（）

A．水+二氧化碳→有機物+氧+能量	B．有機物+氧→二氧化碳+水+能量
C．有機物+二氧化碳→水+氧+能量	D．水+氧→有機物+二氧化碳+能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖是某人在平常的一次平靜呼吸中肺內氣壓的變
化曲線圖，請根據圖回答：（每空1分，共6分）

（1）曲線AB段表示___________（選填“吸氣”或“呼氣”）時肺內氣壓的變化。此時，肋間的肌肉和膈肌________（選填“收縮”或“舒張”），胸廓的容積和肺的容積________（選填“增大”、“減小”或“不變”），外界氣體________（選填“進入”或“排出”）肺。
（2）圖中的C點表示_______（選填“吸氣”或“呼氣”）結束的那一瞬間，肺內氣壓_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

正常人在平靜吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌所處的狀態分別是

A．收縮、收縮

B．收縮、舒張

C．舒張、收縮

D．舒張、舒張

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是人體呼吸系統結構的示意圖，請根據圖回答問題：