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“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語提示的是生物之間的

A．捕食關(guān)系	B．合作關(guān)系
C．競爭關(guān)系	D．互利關(guān)系

試題分析：“螳螂捕蟬，黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬，黃雀在后面捕食螳螂，“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的是動物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于節(jié)肢動物的敘述，錯誤的是

A．體表有外骨骼	B．身體分節(jié)并分部
C．足和觸角分節(jié)	D．都有三對足和兩對翅

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答：（10分）

(1)蝗蟲的身體分為[   ]       、[    ]      、[   ]    三部分。
(2)蝗蟲有發(fā)達的運動器官，包括3對     ，2對     ，都著生在      ，該部是運動中心。
(3)蝗蟲的體表的結(jié)構(gòu)是        ，即是保護自己的“盔甲”，又能起到防止          的作用。蝗蟲的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的      ，這類動物稱為        動物。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“鳥的全身都是為飛行而設(shè)計的”，下列有關(guān)鳥的說法中結(jié)構(gòu)和功能特點與其飛行生活相適應(yīng)的是
①前肢變成翼 ②長骨中空 ③胸肌十分發(fā)達 ④體溫恒定 ⑤有氣囊輔助呼吸 ⑥有復(fù)雜的繁殖行為

A．①②③④

B．①②③⑤

C．①③⑤⑥

D．②③④⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于昆蟲綱動物特點的是

A．身體分為頭、胸、腹三部分

B．頭部有觸角一對，復(fù)眼一對，口器一個

C．有口無肛門

D．胸部有三對步足，一般有翅2對

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面
（1）家鴿的身體呈           型，可以減少空氣阻力，利于飛行。
（2）飛行器官發(fā)達：前肢變成了              ，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，附有發(fā)達的           ，可牽動兩翼完成飛行。
（3）直腸短，不儲存糞便，這樣可以                        。
（4）鳥呼吸時，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起：
老虎吃野豬　　　          合作關(guān)系
許多蜜蜂在釀蜜　　        競爭關(guān)系
田里的水稻與雜草　        捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

影響生物生活的環(huán)境因素主要是光、溫度、水、空氣等（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項是探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中的一組對照實驗條件？（）

A．潮濕、干燥	B．黑暗、明亮
C．溫暖、寒冷	D．有空氣、無空氣

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