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【題目】科學地將生物分類是生物研究的一種基本方法。如圖是某些生物的分類。請應用所學知識回答問題。

1)生物學家根據生物之間的相似程度,把生物劃分成不同等級。除了圖中的等級單位,還有_____、門、_____

2)根據如圖,可知狗與_____親緣關系最近,與_____親緣關系最遠。

3)根據如圖,可知貓與如圖四種動物_____的親緣關系最近。

【答案】

【解析】

為了弄清生物之間的親緣關系,生物學家根據生物之間的相似程度,把它們分成不同的等級,生物分類的等級從高到低依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。最大的等級是界,最小的等級是種。

1)生物學家根據生物之間的相似程度,把它們分成不同的等級,生物分類的等級從高到低依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。最大的等級是界,最小的等級是種。除了圖中的等級單位,還有界、門、綱。

2)分類單位越大,所包含的生物共同特征越少,生物種類越多,親緣關系越遠;反之,分類單位越小,所包含的生物共同特征越多,生物種類越少,親緣關系越近。根據如圖,可知狗與狼同屬于犬屬,親緣關系最近,與豹同屬于食肉目,親緣關系最遠。

3)分類單位越小,親緣關系越近。根據如圖,可知貓與豹都屬于貓科,親緣關系最近。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小麥是我市重要的糧食作物,一般在秋季播種第二年夏季收獲。圖甲表示小麥種子縱切面,乙表示小麥根尖的結構請結合所學知識回答問題。

1)每年在播種小麥前農民伯伯都會將土地進行翻耕,這樣做有利于種子萌發,原因是 _________________

2)結合圖甲分析小麥種子萌發過程中所需營養物質主要來源于[ ] ________ ,首先突破種皮的結構是[ ] ____________

3)小麥種子萌發后需要從外界源源不斷地吸收水分和無機鹽以供幼苗生長發育,吸收的主要部位是圖乙中的[ ] __________,再經莖中的_____ 運輸到植物的各個器官。而能使根不斷長長的結構是_______(填序號)

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【題目】小麗同學在進行野外動物調查時,拍攝了如下一些動物照片,請你幫助她回答:

1)以上動物,屬于無脊椎動物的是_____(寫字母)

2)以上動物,屬于恒溫動物的有_____(寫字母)

3)丹頂鶴用_____輔助肺呼吸

4)馬的生殖發育的方式是_____,大大提高了后代的成活率。

5)蜜蜂的身體和_____都是分節的。

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【題目】下列各項中,屬于我國特有的珍稀爬行動物的是(  )

A. 朱鹮 B. 揚子鱷 C. 白鰭豚 D. 大熊貓

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【題目】某種生活在水中的動物,體表有鱗片覆蓋,用鰓呼吸.由此可知,該動物屬于(  )

A. 兩棲類 B. 魚類 C. 爬行類 D. 哺乳類

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【題目】在探究菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為的實驗中,請回答:

1)菜青蟲是菜粉蝶的________

2)探究菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎?

你的假設是:________

尋找有菜青蟲卵的葉片。

找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化,發育成的幼蟲隔離飼養。目的是________

準備幾種十字花科植物的葉片為甲組,幾種其他植物的葉片(如芹菜葉、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中,實驗組葉是________,對照組葉是________

用什么方式讓菜青蟲對不同的葉片進行選擇?________

實驗時用的菜青蟲是1條還是10條?________。為什么?________

分析結果:你的預期結果是________

結論是:________

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【題目】夏季移栽幼苗時,常選擇清晨或傍晚,而且剪去部分葉片,這主要是為了(  )

A. 減少植物吸收水分和無機鹽 B. 降低植物的蒸騰作用

C. 降低植物體的呼吸作用 D. 減少生物圈的水循環

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【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官,曲線X、Y、Z表示三大類有機物質在上述器官中被消化的程度下列敘述正確的是

AX為蛋白質,消化器官是A和D

BY為脂肪,消化器官是C

CZ為淀粉,消化器官是D

DX、Y、Z都能在D內進行消化

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【題目】下列動物行為中,( )不屬于動物的語言。

A. 狗沿途撒尿 B. 螢火蟲發光

C. 烏賊用腕足捕捉食物 D. 蜜蜂跳“8”字擺尾舞

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