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環(huán)境污染對植物的生長發(fā)育有不同程度的影響。在一定程度上,植物在污染環(huán)境中也有繼續(xù)保住正常生命活動的特性,這種特性稱為抗性。研究植物的抗性對篩選具有凈化環(huán)境的植物種類和保護(hù)環(huán)境有積極意義。一項研究表明,植物對SO2的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關(guān)。所得數(shù)據(jù)如下表:

被測植物

平均受害面積(%)

氣孔

氣孔密度(個/mm2

每個氣孔面積(mm2

甲植物

13.5

218

272

乙植物

33.4

162

426

丙植物

57.7

136

556

(1)該研究說明,植物對SO2的抗性與氣孔的密度的關(guān)系:                     ,和每個氣孔的面積的關(guān)系:                                                           

(2)在SO2污染嚴(yán)重的地區(qū),最好選擇表中                        植物為行道樹種。

(3)工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的SO2是酸雨(PH<5.6)形成的主要原因之一。有人設(shè)計實驗研究酸雨對植物的毒害作用。實驗過程如下圖所示(除圖中特別說明的外,其他條件甲、乙均相同)。

實驗結(jié)果表明“酸雨”使植物葉片變黃,而對照實驗中的植物沒有變黃。說明“酸雨”對植物的                     有影響。

(4)上述實驗中,判斷“酸雨”對植物生長產(chǎn)生影響的依據(jù)可以是(寫出二種指標(biāo))                                                                               等。

(1)植物對SO2的抗性隨氣孔的密度的增加而增大

植物對SO2的抗性隨每個氣孔的面積的增大而減小

(2)甲植物

(3)生長發(fā)育

(4)葉脫落率、葉片變色程度(其他合理答案皆可)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

環(huán)境污染對植物的生長和發(fā)育有不同程度的影響.工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化硫是酸雨(PH<5.6)形成的主要原因之一,有人設(shè)計實驗研究酸雨對植物的毒害作用,實驗過程如圖所示(除圖中特別說明的外,其他條件甲、乙均相同).
實驗結(jié)果表明,“酸雨”使植物葉片變黃.而對照實驗中的植物沒有變黃,該實驗征明“酸雨”對植物的生長發(fā)育有影響.
參照上述裝置和試劑,以小麥種子為實驗材料設(shè)計實驗,探究兩種不同PH的酸雨對種子萌發(fā)率的影響.
(1)探究的問題:不同pH的酸雨對小麥種子萌發(fā)率的影響.
(2)作出的假設(shè):
不同pH的酸雨對小麥種子萌發(fā)率的影響程度不同
不同pH的酸雨對小麥種子萌發(fā)率的影響程度不同

(3)實驗步驟(簡要敘述)
(4)預(yù)期實驗結(jié)果與分析.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

環(huán)境污染對植物的生長和發(fā)育有不同程度的影響.工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化硫是酸雨(PH<5.6)形成的主要原因之一,有人設(shè)計實驗研究酸雨對植物的毒害作用,實驗過程如圖所示(除圖中特別說明的外,其他條件甲、乙均相同).
實驗結(jié)果表明,“酸雨”使植物葉片變黃.而對照實驗中的植物沒有變黃,該實驗征明“酸雨”對植物的生長發(fā)育有影響.
參照上述裝置和試劑,以小麥種子為實驗材料設(shè)計實驗,探究兩種不同PH的酸雨對種子萌發(fā)率的影響.
(1)探究的問題:不同pH的酸雨對小麥種子萌發(fā)率的影響.
(2)作出的假設(shè):________.
(3)實驗步驟(簡要敘述)
(4)預(yù)期實驗結(jié)果與分析.

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科目:初中生物 來源: 題型:

環(huán)境污染對植物的生長和發(fā)育有不同程度的影響。工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化硫是酸雨(PH<5.6)形成的主要原因之一,有人設(shè)計實驗研究酸雨對植物的毒害作用,實驗過程如下圖所示(除圖中特別說明的外,其他條件甲、乙均相同)。

實驗結(jié)果表明,“酸雨”使植物葉片變黃。而對照實驗中的植物沒有變黃,該實驗征明“酸雨”對植物的生長發(fā)育有影響。

參照上述裝置和試劑,以小麥種子為實驗材料設(shè)計實驗,探究兩種不同PH的酸雨對種子萌發(fā)率的影響。

(1)探究的問題:不同pH的酸雨對小麥種子萌發(fā)率的影響。

(2)作出的假設(shè):_________________________________________。

(3)實驗步驟(簡要敘述)                                 

(4)預(yù)期實驗結(jié)果與分析

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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年山東省煙臺市萊陽市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

環(huán)境污染對植物的生長和發(fā)育有不同程度的影響.工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化硫是酸雨(PH<5.6)形成的主要原因之一,有人設(shè)計實驗研究酸雨對植物的毒害作用,實驗過程如圖所示(除圖中特別說明的外,其他條件甲、乙均相同).
實驗結(jié)果表明,“酸雨”使植物葉片變黃.而對照實驗中的植物沒有變黃,該實驗征明“酸雨”對植物的生長發(fā)育有影響.
參照上述裝置和試劑,以小麥種子為實驗材料設(shè)計實驗,探究兩種不同PH的酸雨對種子萌發(fā)率的影響.
(1)探究的問題:不同pH的酸雨對小麥種子萌發(fā)率的影響.
(2)作出的假設(shè):______.
(3)實驗步驟(簡要敘述)
(4)預(yù)期實驗結(jié)果與分析.

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