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仔細觀察如圖,回答問題:
(1)圖示植株由
營養
營養
器官構成.它生長到一定階段才能長出
生殖
生殖
器官.(填“營養器官”或“生殖器官”)
(2)A、B、C所屬的組織名稱分別是:A:
營養組織
營養組織
;B:
輸導組織
輸導組織
;C:
保護組織
保護組織

(3)A、B、C在結構層次上的共同之處是均由
細胞
細胞
構成,屬組織水平的結構.
分析:一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成,識圖答題.
解答:解:(1)一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成,生殖器官是指它的花、果實和種子與繁殖后代有關是生殖器官;根、莖、葉主要與營養有關,屬于營養器官.因此圖中的根、莖、葉屬于營養器官.圖示植株由營養器官構成.它生長到一定階段才能長出生殖器官花、果實、種子.
(2)圖A是葉片內葉肉,屬于營養組織,細胞較大,排列疏松,儲存了大量的營養物質;B是葉片的葉脈,含有導管和篩管,輸導營養物質,屬于輸導組織;C是葉片的表皮,細胞扁平,排列緊密,有保護作用,屬于保護組織.器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的具有一定功能的結構,細胞是它們的基本單位.
(3)組織是細胞分化形成的,因此A、B、C在結構上的共同之處是均由細胞構成,屬組織水平的結構.
故答案為:(1)營養;生殖;(2)營養組織;輸導組織;保護組織;(3)細胞.
點評:明確被子植物的六大器官,并掌握常見的被子植物的例子,結合圖形認真答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

請仔細觀察如圖,回答問題:
(1)如圖表示的是染色體和基因的關系.
其中①是
染色體
染色體
;②是
DNA
DNA
;③是
蛋白質
蛋白質

(2)決定人是否有耳垂是由②上的
基因
基因
 決定的.
(3)人體細胞產生的生殖細胞中染色體數目為
23
23
條.

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科目:初中生物 來源: 題型:

仔細觀察如圖,回答問題.
(1)圖示植株由
營養
營養
器官構成.它生長到一定階段才能長出
生殖
生殖
器官,即
、
果實
果實
種子
種子

(2)A、B、C分別屬于什么組織?A:
營養組織
營養組織
;B:
輸導組織
輸導組織
;C:
保護組織
保護組織

(3)A、B、C在結構上的共同之處是均由
細胞
細胞
構成,屬組織水平的結構.
(4)為了觀察到A、B、C,我們應該將莖葉切成薄片,制成臨時
切片
切片
,放到
顯微鏡
顯微鏡
下觀察.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

仔細觀察如圖,回答問題:
(1)圖示植株由________器官構成.它生長到一定階段才能長出________器官.(填“營養器官”或“生殖器官”)
(2)A、B、C所屬的組織名稱分別是:A:________;B:________;C:________.
(3)A、B、C在結構層次上的共同之處是均由________構成,屬組織水平的結構.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年福建省泉州市馬甲中學七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

仔細觀察如圖,回答問題:
(1)圖示植株由    器官構成.它生長到一定階段才能長出    器官.(填“營養器官”或“生殖器官”)
(2)A、B、C所屬的組織名稱分別是:A:    ;B:    ;C:   
(3)A、B、C在結構層次上的共同之處是均由    構成,屬組織水平的結構.

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