【題目】稻田里的雜草和水稻爭奪陽光、養料和水分,雜草和水稻的關系是（ ）
A.合作關系
B.捕食關系
C.競爭關系
D.寄生關系
仁愛英語同步練習冊系列答案
學習實踐園地系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲為人體消化系統部分形態結構示意圖，圖乙為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請據圖回答下列問題。
(1)圖甲中，能夠分泌膽汁的結構是[ ]_____，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經導管流入十二指腸。
(2)圖乙中，能夠體現出營養物質被消化的主要部位是[ ]_____，X曲線所代表的物質是_____，該物質最終被分解為_____。
(3)圖乙中的C部位在圖甲中所對應的器官是[ ]_____，該器官內腺體所分泌的消化液中含有_____酶。在該器官內開始被消化的物質是_____。
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【題目】某植物提供了空氣中絕大部分的氧氣，沒有根、莖、葉的分化，分布占地球表面積約71%的水域環境中，這類植物是（ ）
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.種子植物
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【題目】枯草桿菌可以使水果腐爛，酵母菌使腐爛的水果發出酒味，這些微生物都是靠吸收水果中的什么來維持生命的（ ）
A.有機物
B.水分
C.維生素
D.無機物
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【題目】如圖為各種微生物示意圖，相關敘述合理的是（ ）
A. ①是病毒，細胞結構簡單
B. ②只能利用現成的有機物生活，是生態系統中的消費者
C. 圖中②和③的細胞結構是最相似的
D. ④和⑤都是真核生物，用孢子繁殖后代
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【題目】如圖是著名的巴斯德“鵝頸瓶”實驗示意圖，甲、乙兩瓶內裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不做處理，一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如丙圖），數日后，瓶中的肉湯也變質。下列說法中錯誤的是（ ）
A. 未打斷瓶頸時，甲瓶肉湯不變質，乙瓶的變質
B. 瓶頸打斷后，肉湯變質是因為空氣中的細菌進入
C. 甲、乙形成的對照實驗，其變量是“微生物的有無（甲乙瓶中的空氣）”
D. 此實驗證明“細菌是由原來存在的細菌產生的”
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【題目】“山上多植物，勝似修水庫。有雨它能吞，無雨它能吐。”這句諺語形象地說明了（ ）
A.植物的光合作用
B.植物的蒸騰作用
C.植物的呼吸作用
D.植物的蒸發作用
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