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如果有毒物質進入“草→蟲→食蟲鳥”這個食物鏈，則在其體內有毒物質積累最多的是( )

A．草

B．蟲

C．食蟲鳥

D．一樣多

試題分析：在一條食物鏈中營養級越高，有毒物質積累的越多，草的用營養級別最低，蟲位于中間營養級，食蟲鳥營養級最高，因此體內有毒物質積累得最多的是食蟲鳥．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列事例中，能通過食物鏈引起生態危機的是

A．酸雨	B．汞、鎘等有毒物質的積累
C．溫室效應	D．臭氧減少，臭氧層出現空洞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物圈是一個統一的 ,是地球上最大的，是所有生物共
同的家園。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為一個池塘生態系統，池塘內存有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

（1）在此生態系統中，生產者是      、水草和      ，在該生態系統中，沒有畫出的生物成分是             。
（2）魚進行生命活動所需的能量最終來自             。
（3）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數量將會             ，寫出這條食物鏈：植物→         →       →         ，一段時間后，該池塘各種生物的數量又會處于             狀態。說明生態系統具有一定的             能力。
（4）如該生態系統受到DDT的污染，那么體內積存DDT最多的生物會是                   ，其原因是                。
（5）該生態系統能量和有機物都來源于生產者的             作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

分下圖為某生態系統中的食物網示意圖。請據圖回答下列問題：

(1)該食物網中共有   條食物鏈，最長一條食物鏈可表示為：              。
(2)圖中的3種動物是此生態系統成分中      者。蛇與鷹的關系是      。
(3)若此生態系統的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國有廣袤的陸地、遼闊的海洋、復雜的地形和多樣的氣候，從而形成了（）

A．森林和草原生態系統	B．湖泊和海洋生態系統
C．城市和農田生態系統	D．以上三項都有

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下兩圖分別表示甲、乙兩個生態系統的食物網，據圖回答下題：

1.甲生態系統的食物網中屬于生產者的是
A．蛇          B．草      C．貓頭鷹      D．鼠
2.若人類對兩食物網中的鼠大量捕殺，則受到影響最嚴重的生態系統是
A．甲生態系統
B．乙生態系統
C．甲、乙兩生態系統受影響程度相同
D．無法判斷
3.乙生態系統中貓頭鷹和蛇的關系是
A．捕食 B．競爭          C．捕食和寄生 D．捕食和競爭
4.乙生態系統中蛇的生命活動所需能量歸根結底來源于
A．鼠 B．草      C．兔   D．陽光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

根據下圖回答下列問題：

（1）圖中太陽光、空氣屬于生態系統的       部分。
（2）圖中屬于初級消費者的是          ，屬于最高消費者的是___________。
（3）螳螂的發育屬于不完全變態，與家蠶相比，沒有_______的時期。
（4）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關系，請正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈                             。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在“青草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹”中，占生態系統總能量比例最多和最少的生物依次是( )。

A．貓頭鷹和食草昆蟲	B．青草和貓頭鷹
C．食草昆蟲和貓頭鷹	D．食草昆蟲和青草

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