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將甲乙兩支試管分別加入2毫升冷卻的漿糊,再向乙里注入2毫升清水,向甲試管注入2毫升唾液.然后將甲乙試管都放入37度的水浴中10分鐘,取出冷卻后分別加入兩滴碘液,振蕩后觀察:
(1)甲試管中的現(xiàn)象
不變藍(lán)
不變藍(lán)
是乙試管中的現(xiàn)象是
變藍(lán)
變藍(lán)

(2)乙試管在試驗中的作用是
對照
對照

(3)實驗結(jié)果說明
唾液含有能消化淀粉的物質(zhì)
唾液含有能消化淀粉的物質(zhì)
分析:該同學(xué)以唾液為變量形成了一組對照實驗,目的是探究唾液對淀粉的消化作用.
解答:解:(1)淀粉可使碘液變藍(lán),甲試管內(nèi)淀粉被分解,所以不變藍(lán);乙試管內(nèi)的淀粉沒有被分解,所以變藍(lán).
(2)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;一組對照實驗分為實驗組和對照組,實驗組是接受實驗變量處理的對象組,對照組是不接受實驗變量處理的對象組;在這個實驗中,乙號試管沒有接受實驗變量的處理,在實驗中起對照作用.
(3)唾液中含有唾液淀粉酶.比較甲試管與乙試管的實驗現(xiàn)象可知:唾液中含有的唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.
故答案為:(1)不變藍(lán),變藍(lán).
(2)對照.
(3)唾液含有能消化淀粉的物質(zhì).
點評:解答時要注意找出實驗設(shè)置中的變量和對照實驗.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?濱州模擬)為了探究“唾液淀粉酶對淀粉的化學(xué)性消化”,劉明同學(xué)做了如下實驗:
(1)在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊.
(2)在甲試管中注入2毫升唾液并進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁辉谝以嚬苤凶⑷?毫升清水并充分?jǐn)嚢瑁?br />(3)將甲乙兩支試管放入37℃的水浴燒杯中,15分鐘后取出,分別滴加碘液,觀察現(xiàn)象并回答:
①劉明提出的問題是
唾液淀粉酶對淀粉有化學(xué)性消化作用嗎
唾液淀粉酶對淀粉有化學(xué)性消化作用嗎
?
②他作出的假設(shè)是
唾液淀粉酶對淀粉有化學(xué)性消化作用
唾液淀粉酶對淀粉有化學(xué)性消化作用

③其中設(shè)計的實驗變量是
設(shè)唾液淀粉酶
設(shè)唾液淀粉酶
,設(shè)計的對照組是
試管.
④觀察到的現(xiàn)象是
試管中沒有變藍(lán).
⑤人體分解淀粉的主要場所是
小腸
小腸
,淀粉分解成
葡萄糖
葡萄糖
后才能被人體小腸吸收.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

為了探究“唾液淀粉酶對淀粉的化學(xué)性消化”,劉明同學(xué)做了如下實驗:
魔方格

(1)在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊.
(2)在甲試管中注入2毫升唾液并進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁辉谝以嚬苤凶⑷?毫升清水并充分?jǐn)嚢瑁?br>(3)將甲乙兩支試管放入37℃的水浴燒杯中,15分鐘后取出,分別滴加碘液,觀察現(xiàn)象并回答:
①劉明提出的問題是______?
②他作出的假設(shè)是______.
③其中設(shè)計的實驗變量是______,設(shè)計的對照組是______試管.
④觀察到的現(xiàn)象是______試管中沒有變藍(lán).
⑤人體分解淀粉的主要場所是______,淀粉分解成______后才能被人體小腸吸收.

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科目:初中生物 來源: 題型:

為了探究“唾液淀粉酶對淀粉的化學(xué)性消化”,劉明同學(xué)做了如下實驗:

(1)在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊。

(2)在甲試管中注入2毫升唾液并進(jìn)行充分?jǐn)嚢;在乙試管中注?毫升清水并充分?jǐn)嚢琛?/p>

(3)將甲乙兩支試管放入37℃的水浴燒杯中,15分鐘后取出,分別滴加碘液,觀察現(xiàn)象并回答:

①劉明提出的問題是                          

②他作出的假設(shè)是                           。

③其中設(shè)計的實驗變量是         ,設(shè)計的對照組是   試管。

④觀察到的現(xiàn)象是      試管中沒有變藍(lán)。

⑤人體分解淀粉的主要場所是    ,淀粉分解成    后才能被人體小腸吸收。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年云南省臨滄市鎮(zhèn)康縣勐捧中學(xué)七年級(下)期中生物模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

為了探究“唾液淀粉酶對淀粉的化學(xué)性消化”,劉明同學(xué)做了如下實驗:
(1)在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊.
(2)在甲試管中注入2毫升唾液并進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁辉谝以嚬苤凶⑷?毫升清水并充分?jǐn)嚢瑁?br />(3)將甲乙兩支試管放入37℃的水浴燒杯中,15分鐘后取出,分別滴加碘液,觀察現(xiàn)象并回答:
①劉明提出的問題是______?
②他作出的假設(shè)是______.
③其中設(shè)計的實驗變量是______,設(shè)計的對照組是______試管.
④觀察到的現(xiàn)象是______試管中沒有變藍(lán).
⑤人體分解淀粉的主要場所是______,淀粉分解成______后才能被人體小腸吸收.

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科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省鹽城市學(xué)富中學(xué)七年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

為了探究“唾液淀粉酶對淀粉的化學(xué)性消化”,劉明同學(xué)做了如下實驗:
(1)在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊.
(2)在甲試管中注入2毫升唾液并進(jìn)行充分?jǐn)嚢;在乙試管中注?毫升清水并充分?jǐn)嚢瑁?br />(3)將甲乙兩支試管放入37℃的水浴燒杯中,15分鐘后取出,分別滴加碘液,觀察現(xiàn)象并回答:
①劉明提出的問題是______?
②他作出的假設(shè)是______.
③其中設(shè)計的實驗變量是______,設(shè)計的對照組是______試管.
④觀察到的現(xiàn)象是______試管中沒有變藍(lán).
⑤人體分解淀粉的主要場所是______,淀粉分解成______后才能被人體小腸吸收.

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