【題目】如圖裝置先暗處理，然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹，乙葉片不包裹。在連續光照數小時后，摘下甲、乙葉片，去除葉綠素并漂洗，再滴加碘液。下列敘述正確的是（ ）
A.包鋁箔紙的目的是為防止水分散失
B.該實驗證明光合作用需要二氧化碳
C.滴加碘液之后，甲葉片呈藍色，乙葉片呈黃白色
D.該實驗是一組對照實驗，實驗過程中酒精必須隔水加熱
【答案】D
【解析】
《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗。
A.包鋁箔紙的目的不是為防止水分散失，而是形成有無光照的對照實驗，故A錯誤。
B.該實驗證明光合作用需要光照，產物是淀粉，而不能證明光合作用需要二氧化碳，故B錯誤。
C.乙葉片未覆蓋鋁箔能夠進行光合作用制造淀粉，滴加碘液之后，乙葉片呈藍色，甲葉片覆蓋鋁箔因得不到光照而無法進行光合作用，不能制造淀粉，滴加碘液之后，甲葉片呈黃白色，故C錯誤。
D.酒精是易燃、易揮發的物質，直接加熱容易引起燃燒發生危險。使用水對酒精進行隔水加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發生危險，酒精脫色的方法是隔水加熱，葉片會變成黃白色，故D正確。
故選D。
優加精卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】湖北省長江天鵝洲白鰭豚國家級自然保護區現有植物238種，高等陸生脊椎動物231種，其中包括國家一級保護動物白鰭豚和麋鹿。圖示為保護區內部分作答：
（1）圖中所示①②③代表不同的生理過程，其中③是由該生態系統中的______完成的，能把動植物遺體分解成______，對自然界中的______起重要作用。
（2）水綿、衣藻等藻類植物沒有根、莖、葉的分化，細胞中有______，能夠進行光合作用，能將空氣中二氧化碳和水合成______，同時把光能轉變為______。
（3）蝦、魚、白鷺在生態系統中屬于______，______地以植物為食，能幫助植物______。
（4）保護區內生物豐富，體現了生物種類的多樣性。生物種類的多樣性實質上是______的多樣性。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】光學顯微鏡是中學生物實驗室里常用的重要儀器之一。如圖是顯微鏡的結構圖，請據圖回答以下問題：
（1）若所用圖中顯微鏡的1放大倍數為10X，4放大倍數為25X，則這臺顯微鏡的放大倍數是____倍。
（2）用于調節光線強弱的有反光鏡和____。
（3）用顯微鏡進行觀察時，若要調換物鏡，需要轉動[ ]____。
（4）若所用顯微鏡，配有目鏡：A（10X）和B（5X）；物鏡：C（10X）和D（30X）。現在要觀察到細胞數目最多的應選用哪兩個來組合____（填字母）。
（5）若載玻片上寫有英文字母“p”字樣，則顯微鏡下看到的物像是“____”字樣。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為中學實驗室中常用的顯微鏡，請回答：
（1）使用顯微鏡對光的正確程序是：_____。
A.選遮光器上的光圈對準通光孔
B.轉動轉換器，使物鏡對準通光孔
C.注視目鏡轉動反光鏡調節出一個圓形的光屏
（2）觀察時應先選用____物鏡。(填“高倍”或“低倍”)
（3）顯微鏡下視野較暗，這時應轉動_____和_____調節視野的亮度，如果物象不夠清晰，調節_____使物象更清晰。
（4）現有一臺顯微鏡，它有兩個目鏡（放大倍數分別是5×和10×），兩個物鏡（放大倍數分別是10×和40×），那么這臺顯微鏡的最大放大倍數是____倍。如果物像在視野的左下方，要使物像向視野中心移動，應將載玻片向____移動。
（5）視野中若有一個污點，擦拭目鏡和移動裝片時污點都未移動，說明污點很可能在_____上。
（6）將寫有字母“P”的載玻片放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的圖像是______。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是三種病毒的結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）病毒的結構簡單，圖A、B和C三種病毒都由[①]______外殼和[②]內部的______構成。
（2）A、B和C三種病毒依靠______（填“①”或“②“），利用活細胞內的物質，制造新的病毒。
（3）病毒不能獨立生活，必須要______在其他生物的細胞內。
（4）病毒給人類，飼養動物、栽培植物帶來極大的危害，但是人類在研究病毒的過程中，發現了可以通過接種疫苗來防治病毒性疾病，疫苗就是經過人工處理的減毒的或______的病毒。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
