A. | 1次 | B. | 2次 | C. | 3次 | D. | 4次 |
分析 液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)的循環(huán)途徑為:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織處毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房.肺循環(huán)的循環(huán)途徑為:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房.
解答 解:血液循環(huán)路線如圖所示:對(duì)照血液循環(huán)圖可知,一分子葡萄糖被小腸吸收進(jìn)入血液,經(jīng)過小腸靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→腦部動(dòng)脈→腦處毛細(xì)血管,到達(dá)大腦后氧化分解釋放出能量,至少2次經(jīng)過心臟.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來分析解答.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 44條常染色體+XY性染色體 | B. | 44條常染色體+XX性染色體 | ||
C. | 22條常染色體+X性染色體 | D. | 22條常染色體+Y性染色體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
名稱 | 在生態(tài)系統(tǒng)中地位 | 在生態(tài)系統(tǒng)中作用 |
蘆葦、浮萍、水草 | ||
消費(fèi)者 | 直接或間接以植物為食獲得食物和能量 | |
細(xì)菌和真菌等 | 把有機(jī)物分解為無機(jī)物,歸還到環(huán)境中,供植物重新利用 | |
陽光、溫度、水、土壤 | 為生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌雄異體,體外受精,水中發(fā)育,變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 雌雄同體,體外受精,水中發(fā)育,變態(tài)發(fā)育 | |
C. | 雌雄異體,體內(nèi)受精,水中發(fā)育,完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 雌雄同體,體內(nèi)受精,水中發(fā)育,不完全變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青蛙的生殖方式是卵生 | B. | 青蛙的受精方式是體外受精 | ||
C. | 雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙 | D. | 青蛙抱對(duì)是兩只青蛙在爭(zhēng)奪食物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血壓高低 | B. | 脈搏速率 | C. | 血液含氧量 | D. | 心音是否正常 |
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