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精英家教網(wǎng) > 初中生物 > 題目詳情

如圖能表示出一個生態(tài)系統(tǒng)的

A．食物鏈與食物網(wǎng)

B．物質(zhì)流

C．組成成分及關系

D．能量流

試題分析:由我們所學的知識可以知道：一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤等。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

(6分) 下圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）生產(chǎn)者是________，消費者是__________，分解者是_______。（填寫編號）
（2）消費者與生產(chǎn)者之間的關系主要是_______的關系
（3）人在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________（“生產(chǎn)者”、“消費者”還是“分解者”）。
（4）寫出該態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，請用字母表示出來。______________

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

具凈化水源、蓄洪抗旱作用，并有 “地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是

A．淡水生態(tài)系統(tǒng)	B．海洋生態(tài)系統(tǒng)
C．濕地生態(tài)系統(tǒng)	D．森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中，能量最終來源于

A．植物

B．有機物　　

C．光能　　

D．分解者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)由和兩部分組成，前者由生產(chǎn)者、和分解者組成；后者由陽光、、等部分組成。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請回答：

（1）該食物網(wǎng)中有     條食物鏈，寫出其中最長的一條是                        。
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成分析，草屬于        ，其它動物是        。
（3）在食物鏈中，數(shù)量最多的生物是        ，數(shù)量最少的生物是         和     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是一個食物網(wǎng)示意圖：（4分）

1.這個食物網(wǎng)中有食物鏈___________條。
2.這個食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是__________；
3.請寫出最長的一條食物鏈：__________
4.鷹和蛇的關系是______________

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的營養(yǎng)關系圖解。請回答下列問題。

（1）圖中的生物由于食物關系而形成一個食物網(wǎng)，如需構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還應加入的成分有____________和______________。
（2）圖中食物網(wǎng)中，共有_______條食物鏈。請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長的食物鏈_____（只寫一條）。蛇和鷹之間屬于____________和______________關系。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的類群是_____________，生態(tài)系統(tǒng)中的能量均來自于這一類群通過______________固定太陽能。
（4）假若在生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農(nóng)藥，該食物網(wǎng)中農(nóng)藥含量最高的生物類群是_______________。
（5）如果蝗蟲的數(shù)量大量增加，食蟲鳥和蛙的數(shù)量將隨之增加，使蝗蟲的數(shù)量增長受到抑制，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有_____________能力。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

圖中分別表示甲、乙兩個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答下題：