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【題目】下列敘述中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A. 一片水稻田

B. 一塊草地

C. 森林里的所有生物

D. 家族水族箱

【答案】C

【解析】一片水稻田、一塊草地、家庭水族箱，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)，ABD不符合題意；
森林里所有生物只是構(gòu)成了生物群落，沒有環(huán)境部分，因此森林里所有生物不屬于生態(tài)系統(tǒng)，C符合題意。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為呼吸運(yùn)動(dòng)與膈的運(yùn)動(dòng)關(guān)系模型圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中[1]代表______，[2]代表_____，[3]代表____，[4]代表_____。

（2）A圖表示_____動(dòng)作，B圖表示_____動(dòng)作。

（3）如圖是某同學(xué)做模擬實(shí)驗(yàn)，并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選項(xiàng)正確的是（______）

A．甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態(tài)

B．甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態(tài)

C．甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態(tài)

D．甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽天竺葵置于暗處一晝夜，其目的是（　　）

A. 驗(yàn)證光合作用需要光 B. 讓葉片積累淀粉

C. 使葉中的淀粉運(yùn)走或耗盡 D. 便于對(duì)照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究某環(huán)境因素對(duì)鼠婦生活的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如表所示：

組別	土壤	光線	溫度	鼠婦數(shù)量
甲	干燥	陰暗	20 ℃	10只
乙	濕潤(rùn)	陰暗	20 ℃	10只

該同學(xué)探究的環(huán)境因素是(　　)

A. 光照 B. 溫度 C. 土壤成分 D. 土壤濕度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】器官移植是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的高尖技術(shù)，賦予了許多病人第二次的生命，遺憾的是移植的器官往往難以找到，利用下列哪一生物技術(shù)有可能解決這一難題（　　）

A. 雜交技術(shù) B. 發(fā)酵技術(shù) C. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) D. 克隆技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新疆吐魯番地區(qū)晝夜溫差大，葡萄特別甜。這是因?yàn)椋?）

A. 白天光合作用強(qiáng)，晚上呼吸作用強(qiáng)

B. 白天光合作用強(qiáng)，晚上呼吸作用弱

C. 白天光合作用弱，晚上呼吸作用強(qiáng)

D. 白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一份用藥說明。據(jù)圖分析，說法正確的是（　　）

A.該藥為處方藥，需處方方可購(gòu)買

B.該藥為中成藥，無(wú)任何副作用

C.為了更快痊愈，可隨意加大用藥量

D.該說明不完整，缺少功能與主治等信息

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你注意過這樣的現(xiàn)象嗎？有的人能將舌頭兩側(cè)向上翻卷成筒狀或槽狀，有的人舌頭則不能翻卷。某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識(shí)后。選擇這兩種性狀的遺傳情況進(jìn)行了研究。他們向全校同學(xué)發(fā)放問卷，回收后分類統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表所示。請(qǐng)據(jù)表回答問題（基因用T、t表示）：

類別	家庭數(shù)目	雙親性狀		子女性狀
類別	家庭數(shù)目	雙親性狀		卷舌	非卷舌
第一類	89	非卷舌	非卷舌	0	89
第二類	160	非卷舌	卷舌	102	58
第三類	120	卷舌	卷舌	97	23