【題目】下列關于生物之間關系的敘述，正確的是（ ）
A.雜草與水稻 —— 寄生關系
B.螞蟻“家庭”成員之間 —— 合作關系
C.貓頭鷹與鼠 —— 競爭關系
D.噬菌體與細菌 —— 捕食關系
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是從花到果實的過程示意圖，請據圖回答問題。
（1）圖中屬于雄蕊組成部分的是[E]__、[D]__；
（2）圖中的[C]__是雌蕊的一部分；
（3）圖中的[F]__起到保護花蕊的作用；
（4）圖中的傳粉方式屬于__傳粉（①自花 ②異花）；
（5）當受精過程完成后，最終[A]__將發育成種子，子房發育成[B]__。
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【題目】取甲、乙、丙、丁四組大小、發育程度相似，質量相同的新鮮菠菜葉，作如下處理
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
再將上述四組葉片置于通風處，則出現萎蔫現象的先后順序是（ ）
A.甲→乙→丙→丁
B.甲→丙→乙→丁
C.丁→乙→丙→甲
D.丁→丙→乙→甲
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中甲、乙分別是植物、動物細胞結構模式圖，請據圖回答：
（1）表示人體口腔上皮細胞結構模式圖的是________(填“甲”或“乙”)。
（2）對細胞起支持和保護作用的是［ ］_____。
（3）能控制物質進出細胞的是［ ］________。
（4）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現象。細胞內的遺傳物質主要存在于［ ］___。
（5）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因為________內含有營養物質。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】美國從我國引進野生大豆與當地品種雜交，培育出一批抗萎黃病優良品種，這是利用了（ ）
A. 野生大豆數量的豐富性 B. 科技交流的成果
C. 生態系統的多樣性 D. 基因的多樣性
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【題目】生物課外活動小組在考察校園周邊某生態系統時，記錄到如圖所示的食物網，下列說法錯誤的是（ ）
A.該生態系統的生物部分還應該包括分解者
B.該生態系統如果被重金屬污染，則體內有毒物質含量最多的是鷹
C.此食物網中的所有生物和分解者一起組成了該生態系統
D.圖中包含蛇的食物鏈共有3條
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