【題目】圖是海帶、腎蕨、玉米、蝦、海葵、蝙蝠、朱鹮等七種動植物的分類表解圖。請分析回答下列問題:
(1)圖中①、②處應填寫的內容分別是__________、___________。
(2)圖中③、④代表的動物分別是____________和___________,⑦代表的植物是___________。
(3)從圖可以看出,動物的分類除了要比較形態結構,往往還要比較動物的___________。
(4)將圖中蝦、海葵、蝙蝠、朱鵬四種動物按照從簡單到復雜的順序排列,正確的是(__________)
A.蝦→海葵→蝙蝠→朱鹮 B.海葵→蝦→蝙蝠→朱鹮
C.蝦→蝙蝠→海葵→朱鹮 D.海葵→蝦→朱鹮→蝙蝠
(5)圖中屬于我國特有的珍稀動物是__________。近年來該動物已瀕臨滅絕,請你寫出一條造成該動物瀕臨滅絕的原因及保護措施。
【答案】孢子繁殖 胎生 海葵 蝦 海帶 生理功能 D 朱鹮;森林和濕地急劇減少、亂捕濫殺、環境污染、外來物種入侵措施:建立自然保護區、遷地保護、健全有關法律體系、加強國際合作
【解析】
植物根據生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物.孢子植物用孢子來繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物用種子來繁殖后代,包括裸子植物和被子植物。藻類植物,結構簡單,無根、莖、葉的分化;苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒有真正的根;蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內有輸導組織,一般長的高大;裸子植物,無花,種子裸露,不能形成果實,只有根、莖、葉、種子四種器官;被子植物,具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。節肢動物的特征:身體有許多體節構成,并且分部;體表有外骨骼,足和觸角分節。腔腸動物,生活在水中,身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成,體內有消化腔,有口無肛門。根據動物體內有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,身體內沒有由脊椎骨組成的脊柱的動物是無脊椎動物,身體內有由脊椎骨組成的脊柱的動物是脊椎動物。根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱如哺乳動物、鳥類,爬行動物,兩棲動物,魚類;無脊椎動物的體內沒有脊柱,包括原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物等。生物多樣性的保護措施是就地保護、遷地保護、加強法制教育和管理。
(1)植物根據生殖細胞的不同可分為①孢子植物和種子植物,孢子植物用孢子來繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物用種子來繁殖后代,包括裸子植物和被子植物。動物根據體內是否有脊椎構成脊柱,分為無脊柱動物和脊柱動物,蝦、海葵屬于無脊柱動物;蝙蝠、朱鹮屬于脊柱動物,蝙蝠的生殖方式是②胎生,而⑤朱鹮的生殖方式是卵生。因此,圖中①、②處應填寫的內容分別是孢子繁殖、胎生。
(2)圖中③是海葵屬于腔腸動物,生活在水中,身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成,體內有消化腔,有口無肛門。④蝦屬于無脊椎動物中的節肢動物門,體表有外骨骼,保護內部柔軟的器官,防止體內水分的散失,但不隨身體的生長而生長,具有蛻皮的現象。⑦代表藻類植物,沒有根、莖和葉的分化,細胞內有葉綠體,能夠進行光合作用,營養方式自養。
(3)自然界中的動物多種多樣,我們需要對動物進行分類,動物的分類除了要比較外部形態結構,還要比較動物的內部構造和生理功能。因此,從圖可以看出,動物的分類除了要比較形態結構,往往還要比較動物的生理功能。
(4)根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱如哺乳動物、鳥類,爬行動物,兩棲動物,魚類;無脊椎動物的體內沒有脊柱,包括原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物等。海葵屬于腔腸動物,蝦屬于節肢動物,蝙蝠屬于哺乳動物,朱鹮屬于鳥類。因此,將圖中蝦、海葵、蝙蝠、朱鹮四種動物,按照從簡單到復雜的順序排列,正確的是海葵→蝦→朱鹮→蝙蝠。
(5)生物多樣性的保護措施是就地保護、遷地保護、加強法制教育和管理。就地保護即建立自然保護區,把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,是保護生物多樣性最為有效的措施;保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環境,生物的棲息環境是生物賴以生存的基礎,保護了生物的棲息環境,即保護了環境中的生物,環境與生物是一個統一的整體,二者構成生態系統;異地保護是指把瀕危物種遷出原地,移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理。因此,圖中屬于我國特有的珍稀動物是朱鹮。近年來該動物已瀕臨滅絕,造成該動物瀕臨滅絕的原因及保護措施是森林和濕地急劇減少、亂捕濫殺、環境污染、外來物種入侵措施:建立自然保護區、遷地保護、健全有關法律體系、加強國際合作。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖,請據圖回答:
(1)瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強,產生的_________ 氣體增多,從而使玻璃罩內幼苗的光合作用增強,說明此氣體是光合作用的_____________。
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會減弱,原因是 _____________ 。
(3)圖是密閉玻璃罩內植物一天內二氧化碳含量變化曲線,曲線bd段二氧化碳含量變化是_____,試分析原因____________________。
(4)該裝置在光下放置一段時間后,玻璃罩內壁會出現許多水珠,水珠主要來自植物的 _________作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示長期使用某一種農藥后,害蟲數量變化的曲線,請用達爾文的進化觀點回答下列問題:
(1)害蟲數量先下降,然后又升高,是由于___。
(2)農藥的施用將抗藥性弱的害蟲殺死,而抗藥性強的害蟲繼續生活下去,說明害蟲產生的變異是___ , 它為抗藥性的形成提供了___ 。
(3)害蟲向抗藥性逐年增強的方向發展,是由___ 決定的.起選擇作用的是___ ,而這種作用是通過___來實現的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是蚯蚓外形圖(部分),請據圖回答下列問題:
(1)此圖標是蚯蚓的______端,依據是______。
(2)蚯蚓背面顏色______,腹面的顏色______。
(3)蚯蚓在粗糙紙上比在玻璃板上運動的速度______。
(4)填出圖中的序號名稱:[1]______;[2]______。
(5)蚯蚓的呼吸靠______來完成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是細胞模式圖,請根據圖示回答問題
(1)表示植物細胞的是圖________(填“甲”或“乙”),[②]是___其主要功能是______
(2)圖乙中,位于細胞的最外面,起保護和支持細胞作用的結構是( )________,含細胞液的水泡似的結構是( )__________
(3)種瓜得瓜,種豆得豆,其遺傳物質存在于( )______,圖中甲細胞沒有結構⑥,你認為該結構最可能是_________,能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是_______
(4)畫口腔上皮細胞圖時,一般用______ 的繪圖鉛筆繪制,圖中較暗的地方,不能涂陰影,要用______表示
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】微藻是一類藻類植物,分布廣泛,已在許多領域得到開發和應用.
(1)圖甲為顯微鏡下觀察到的微藻.若要進一步觀察微藻A的內部結構,將A放大,應選擇圖中目鏡_______和物鏡______,還要向_____(左、右)移動玻片使A在視野的中央。
(2)若將微藻移植到月球表面(人類不提供任何條件),微藻能否繼續存活?請判斷并說明理由_________,___________________________.
(3)圖乙是科學家設想的宇宙飛船生態系統模式圖.微藻利用分解罐中微生物______作用產生的二氧化碳和水進行光合作用,為宇航員提供氧氣.
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