【題目】圖為桃花結構模式圖,請據圖回答:
(1)桃樹與蜜蜂在結構層次上相比較,少了________。
(2)桃花主要結構是[①]________和[_______]。
(3)蜜蜂可以幫助桃花完成________過程,使花粉落在[_______]上,花粉中的精子與③中的________完成受精作用,最終[⑥]________發育成果實。
【答案】系統 雌蕊 ② 傳粉 ④ 卵細胞 子房
【解析】
圖中①雄蕊,②雌蕊,③胚珠,④花柱,⑤花柱,⑥子房,⑦花藥,⑧花絲。植物體的結構層次為:細胞→組織→器官→植物體;動物體的結構層次:細胞→組織→器官→系統→動物體。一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。
(1)植物體的結構層次為:細胞→組織→器官→植物體;動物體的結構層次:細胞→組織→器官→系統→動物體,因此桃樹與蜜蜂在結構層次上相比較,少了系統。
(2)一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。花柄是花與莖相連的短柄,它起到支持和輸導的作用。花托是花柄的頂端部分,花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。在花綻放之前,花萼和花冠對花蕊起保護作用。雄蕊包括花藥和花絲,花藥里有許多花粉。雌蕊包括柱頭、花柱和子房,子房內有許多胚珠。雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關系,它們是花的主要結構。因此,桃花主要結構是①雌蕊和②雄蕊。
(3)花粉落到柱頭上會萌發長出花粉管、花粉管伸長到達胚珠,花粉管里的2個精子釋放出來,其中一個精子與卵細胞融合,卵細胞與花粉中的精子結合后發育成胚。另一個精子與極核融合,完成受精作用。一朵花經過傳粉受精后,只有子房才繼續發育,發育情況為:植物開花,經過傳粉和受精過程后,發育情況如下圖所示:
因此,蜜蜂可以幫助桃花完成傳粉過程,使花粉落在④柱頭上,花粉中的精子與③中的卵細胞完成受精作用,最終⑥子房發育成果實。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農民伯伯采取的下列措施與其依據(或目的)不一致的是( )
A. 把糧食作物曬干放在陰涼處保存﹣﹣降低呼吸作用
B. 白天為大棚作物補充二氧化碳﹣﹣增強光合作用
C. 適時給農作物施肥﹣﹣為植物生長提供有機物
D. 給農作物松土﹣﹣有利于根部的呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】維生素B2 是人體必需的維生素之一,人體缺乏時易患口腔潰瘍。那么,維生素B2
A. 是人體內含量較少的一種簡單有機物
B. 是 參與人體細胞構成的 主要物質
C. 可為口腔潰瘍面周圍的細胞提供能量
D. 可由蔬菜水果中的 胡蘿卜素 轉化而成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲和圖乙分別為玉米種子和幼苗的部分結構示意圖,據圖回答:
(1)在圖甲中,[⑥]_______是新生植物體的幼體,它是玉米花在完成受精作用后,由________發育而成的。
(2)圖甲中的[_______]胚芽發育成圖乙[⑦],它在發育過程中所需的營養主要來自圖甲[①]________。
(3) 種子萌發時,首先突破種皮的是圖甲中的[⑤]__________,繼續發育為圖乙的[_______]。幼苗剛出土時,地上部分一般呈黃色,但一段時間后就會變成綠色,原因是在光照條件下形成了________。
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