【題目】胎兒是通過胎盤和臍帶與母體進行物質和氣體交換的．（判斷對錯）
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”常用來形容人的鞠躬盡瘁，死而后已。圖示家蠶的發育過程，請分析回答下列問題
（1）家蠶的發育順序為________________（填序號），發育方式為____________________。
（2）家蠶的發育是從______________開始的，采食桑葉的階段為_________________。
（3）“春蠶到死絲方盡”從生物學角度來看是否合理？___________，原因是__________________。
你能從生物學角度對此加以修改嗎？__________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內的血液流動”實驗，回答下列問題：
（1）觀察前，需用________的棉花把小魚頭部的鰓蓋和軀干部裹起來，并露出尾部，這樣做的目的是保證小魚能夠正常________________。
（2）通常情況下,使用_________________倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動情況。
（3）下圖表示在顯微鏡下觀察到小魚尾鰭內的血液流動的情況（箭頭表示血流的方向），據此判斷，②所示的血管是________，判斷的標準是___________在此血管中單行通過。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據你平時的觀察及下列動物的運動記錄表，可能得出的結論是 （ ）
A. 動物的運動方式與生活環境相適應 B. 在土壤下面沒有動物運動
C. 動物的運動方式與運動器官無關 D. 爬行動物的運動不需要能量
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】現代地球上生活的各種生物都是由古代的生物進化而來，科學家根據親緣關系的遠近，用生物“進化樹”（如圖所示）形象而簡明的表示生物進化的主要歷程。
（1）進化樹中標號③④所代表的植物及桫欏的共同特征是生殖過程離不開_____。
（2）標號②代表的動物是______類動物，其大多數成體用______呼吸，皮膚有輔助呼吸的作用。
（3）標號⑤代表的是______類植物，這類植物又叫綠色開花植物。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是人體的關節模式圖，請據圖回答下列問題：
（1）脫臼是許多人都曾有過的經歷，脫臼是指（ ）______從（ ）__________中滑脫出來的現象。把兩塊骨牢固地聯系在一起的是（ ）_________。
（2）骨的運動要靠__________的牽拉；當__________受到神經傳來的刺激時，就會牽動___________繞著________活動，于是軀體就會產生運動。
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