【題目】人體吸入氧的最終去向是（ ）
A.構成細胞
B.進入細胞
C.交換二氧化碳
D.與血紅蛋白結合
【答案】B
【解析】解：呼吸作用是生物的基本特征，其表達式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，所以人體通過呼吸從外界獲得的氧，進入人體之后，隨著血液循環運輸，最終進入組織細胞，參與分解體內的有機物，產生二氧化碳和水，釋放出能量，滿足組織細胞進行生命活動的需求，同時一部分能量以熱的形式散失出來．外界氧氣 
肺泡 
血液運輸 組織細胞→線粒體內呼吸作用分解有機物，釋放能量．因此呼人體吸入氧的最終去向是到組織細胞處分解有機物，釋放能量．
故選：B．
【考點精析】本題主要考查了呼吸作用的實質和能量的攝取的相關知識點，需要掌握呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用；人體內能量來自細胞中有機物的氧化分解；儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要才能正確解答此題．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下是四種微生物圖，請據圖回答下列問題。
（1）上圖中甲與乙、丙、丁在細胞結構上的主要區別是：甲無成形的；請寫出圖甲中序號6所指的結構名稱：。
（2）圖丁中的a是 ， 圖中的乙、丙、丁都通過產生a來繁殖后代。
（3）上圖中的（填序號）可以把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳。
（4）圖中甲、乙、丙、丁細胞內都沒有 ， 都要利用現成的 ，
從中獲得生活所需的物質和能量。
（5）以上生物在自然界中的作用主要是：①作為參與物質循環；②引起動植物和人患病；③與動植物共生。
（6）圖中的乙是霉，能產生 ， 它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細菌性疾病。
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【題目】以下是制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的圖示，請分析回答：
（1）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片，應用到的實驗用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的載玻片和________等。
（2）制作該臨時裝片時，在載玻片中央滴加的液體是________，用于染色的試劑是________。
（3）蓋片時，這所以一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，目的是避免玻片下出現________。
（4）圖一中，制作臨時裝片正確的操作順序是[________]→[________]→[________]→[________]。
（5）要將圖二中的甲轉換為乙，應轉動________，換用________（填“低倍”或“高倍”）物鏡觀察。
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【題目】觀察菜豆種子和玉米種子結構圖，依圖回答下列問題：
（1）用圖中數字回答：胚根______胚芽_______胚軸______子葉_______胚乳_______ 種皮________種皮和果皮____________
（2）菜豆種子子葉____片，玉米種子子葉__________片。
（3）胚芽、胚軸、胚根和子葉合稱__________。
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【題目】如圖A，B，C，D，E是常見的五種動物，據圖回答下列問題：
（1）D生活在水中，用呼吸，用游泳，靠感知水流和測定方向。
（2）B身體覆蓋有 ， 具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發等作用。
（3）A的幼體生活在水中用呼吸；成體水陸兩棲生活，用呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。
（4）E的身體呈型，前肢變成；它的身體內有發達的與肺相通，有貯存空氣，協助呼吸的作用。
（5）C是哺乳動物，特有的生殖發育特點是。
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【題目】如圖是人體內氣體交換的過程，分析圖解并回答問題．
（1）甲圖表示的是 ， 乙圖表示的是 ．
（2）從A→C血液成分發生的變化是含量降低，含量增加．
（3）從F→D血液成分發生的變化是含量降低，含量增加．
（4）兩圖中，含氧量最高處是 ， 含二氧化碳量最高處是 ．
（5）在B處有利于進行氣體交換的結構特點是壁和壁都很薄，只有一層構成，有利于氣體交換
（6）人體內的氣體交換包括和兩個過程，它們是通過作用而實現的．
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【題目】下圖是人體消化、呼吸、循環過程示意圖，請據圖回答下列問題：
(l)牛奶中的 （寫出三種營養物質的名稱）能直接通過消化道壁進入循環系統，牛奶中的蛋白質經消化后進入血液的物質是 。
(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程，它是通過 實現的；肺泡與血液之間的氣體交換是通過 實現的，當血液流經組織處毛細血管網后其成分的變化是 。
(3)氧進入血液后與 結合，通過血液循環運送到 參與分解有機物，為其生命活動提供能量。
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