【題目】在做觀察蚯蚓的實驗時，同學們發現蚯蚓的體表是有黏液的，這有利于蚯蚓（ ）：
A.吸收營養； B.保持水分；
C.進行呼吸； D.在土壤中運動。
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【題目】如圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖。據圖分析，下列敘述正確的是
A. ①是氧氣，②是二氧化碳
B. 光合作用制造的有機物通過導管運輸到植物體各處
C. 該過程可以將光能轉化為化學能
D. 農作物種植過密，光合作用減弱，其主要原因是水分不足
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【題目】某生物興趣小組在利用盆栽植物天竺葵進行“綠葉在光下制造有機物”的實驗時，對實驗中的黑紙片進行了創意處理，即將黑紙片中間鏤空形成各種圖案（如圖一為五角星圖案），用這種鏤空的黑紙片對植物葉片上下兩面進行遮光處理（如圖二所示），經過系列實驗過程，結果如圖三所示．下列敘述不正確的是（ ）
A. 實驗前必須將盆栽天竺葵放到黑暗處一整夜
B. 圖二中葉片上五角星圖案部分，能夠進行光合作用
C. 圖二中葉片的遮光部分，不能進行光合作用和呼吸作用
D. 在一定的光照強度范圍內，光照強度越強，圖三中五角星圖案越明顯
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【題目】如圖是呼吸系統組成示意圖，請據圖回答問題：
（1）呼吸系統是由 和肺組成的．
（2）圖中的①能將吸入的空氣變得溫暖、 清潔．
（3）人們吃進去的食物和吸入的空氣都要經過圖中的結構② ．
（4）空氣中的塵埃粒子從外界到達肺部的正確順序是 ．（填字母）
A．口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺
B．鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
C．鼻→氣管→支氣管→肺
D．鼻→支氣管→氣管→喉→咽→肺．
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【題目】生物世界絢爛多彩，千姿百態。下面是我們曾經在實驗中觀察過的幾種生物，讓我們一起回憶吧!
（1）A的身體呈______對稱；B的體表有堅韌的_____；C的身體內有由脊椎骨組成的①_____，屬于_____動物。
（2）用刀片切開D的孢蒴，用放大鏡能觀察到其中的_____；觀察E時，用_____染色后，就能看到細胞核。
（3）圖中生物都有的細胞結構是_____；與其他四種生物相比，D特有的細胞結構是_____（填寫下列結構序號）。
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤葉綠體 ⑥液泡
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【題目】花盆長時間積水，致使花的根部腐爛，植株死亡，其原因是水分過多（ ）
A. 根無法進行光合作用 B. 根無法進行呼吸作用
C. 細菌大量繁殖 D. 根無法進行吸收作用
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【題目】如圖是消化系統的模式圖，請據圖回答問題。
(1)消化營養物質的主要器官是圖一中的[ ]__________，因為它里面有圖二中[ ]分泌的________、[ ]分泌的________，以及其自身腺體分泌的________三種消化液。
(2)吸收少量水、無機鹽和酒精的是圖中結構[ ]________；吸收少量水和無機鹽、部分維生素的是[ ]________。
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【題目】請據圖回答問題：
（1）圖中動物從卵到若蟲的階段需要經過：細胞的_____和細胞的_____過程使其細胞的數量和體積增加，再經細胞的_____形成不同組織．
（2）圖中動物胸部的三對足中_____足最發達，適于_____．
（3）圖中動物的主要特征是：體表有堅韌的_____，身體和觸角_____，與其具有相同特征的動物還有_____（請舉一例）．
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【題目】艾滋病病毒（HIV）最初侵入人體時，HIV會迅速繁殖，人體免疫細胞在受到HIV攻擊時也會迅速增多，并摧毀大多數HIV，但不能將其徹底消滅。HIV經過一段時間的潛伏繁殖，逐步侵襲人體的免疫系統（即人體抵抗各種外來感染的自然防衛系統），降低并最終破壞人體的免疫功能。下列表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和免疫細胞濃度的變化過程，其中正確的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
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