【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng) C. 生物圈 D. 草原生態(tài)系統(tǒng)
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅是遺傳學研究中常用的動物實驗材料。下圖表示果蠅體細胞的染色體組成，果蠅的性別決定方式與人類一致。表格示果蠅的長翅和殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn)，用D，d表示控制顯、隱性性狀的基因。請分析作答：
實驗組別 | 一 | 二 | 三 | |
親代的性狀表現(xiàn) | 長翅×殘翅 | 長翅×長翅 | 長翅×長翅 | |
子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目 | 長翅 | 52 | 101 | 76 |
殘翅 | 49 | 0 | 25 | |
（1）果蠅體細胞內(nèi)有4對染色體，其形態(tài)結(jié)構(gòu)如上圖所示。請判斷，圖中甲果蠅體細胞內(nèi)染色體的組成是_________________。
（2）果蠅的長翅和殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型，它們是一對______________。
（3）上表為三組果蠅的雜交實驗結(jié)果，請判斷果蠅翅型的顯性性狀為______________；第一組雜交實驗中親代的基因組成可能是____________________。
（4）第三組雜交實驗中，雄性果蠅是長翅，其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的_______（填字母）。
（5）現(xiàn)有一只長翅雄果蠅，為了檢測其基因組成，讓它與殘翅雌果蠅交配，產(chǎn)生足夠多的后代，請預測其中一種可能的實驗結(jié)果：_________________________________________（寫現(xiàn)象及結(jié)論）。
（6）在一個風力較大的小島上，多數(shù)果蠅是殘翅的，從是否利于生存的角度分析，果蠅的殘翅屬于 _______________變異。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】海洋中的珊瑚蟲大多群居生活，蟲體一代代死去，但它們分泌的外殼卻年深日久地堆積在一起，慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚．珊瑚蟲體內(nèi)有藻類和它共同生活，并為其提供用于呼吸的氧氣，而珊瑚蟲的廢物則可作為藻類的養(yǎng)料．
（1）珊瑚是________（選填“生物”或者“非生物”）．
（2）珊瑚蟲體內(nèi)有藻類和它共同生活，藻類為其提供氧氣的同時正在________（選填“貯存”或“釋放”）能量．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下四種動物的生長發(fā)育流程圖中，表達正確的是（ ）
A. 人體：受精卵→胎盤→臍帶→嬰兒 B. 家鴿：受精卵→卵黃→系帶→雛鴿
C. 青蛙：受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪 D. 家蠶：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是草履蟲結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：
（1）草履蟲靠________的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進。
（2）________隨著細胞質(zhì)流動，其中的食物逐漸被消化。
（3）________和________把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來，排出到體外。
（4）雖然草履蟲的結(jié)構(gòu)很簡單，但是它能對外界刺激作出一定的反應(yīng)，具體表現(xiàn)為：________有利刺激，________有害刺激。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于綠色植物對生物圈的作用描述不正確的（ ）
A. 促進水循環(huán) B. 維持大氣中的碳﹣氧的平衡
C. 造成溫室效應(yīng) D. 為其他生物提供食物和能量
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體心臟與血管間的血流方向，正確的是（ ）
A.左心室→左心房→主動脈
B.右心房→右心室→肺動脈
C.右心房→左心室→主動脈
D.右心室→右心房→肺動脈
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