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植物細胞質中有能量轉換器,其中      能將光能轉化為化學能,儲存在它制造的有機物中,             則能將有機物中的化學能釋放出來,供細胞利用。
 葉綠體      線粒體
分析:此題考查的是植物細胞中的能量轉換器:葉綠體光合作用的場所、線粒體呼吸作用的部分.據此解答.
解答:解:光合作用的能量合成是通過葉綠體完成的.葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉變為化學能,儲存在它所制造的有機物中;呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程.
細胞中的葉綠體和線粒體是細胞中重要的能量轉換器;葉綠體能夠將光能轉變成化學能,并將化學能儲存在有機物中;線粒體能夠將有機物中的化學能釋放出來,為細胞的生活提供動力.
故答案為:葉綠體;線粒體
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

某生物興趣小組在探究“植物的呼吸作用”過程中做了如下實驗(實驗一、實驗二),如圖所示:(5分)
   
實驗一                    實驗二
(1)實驗一中,選用不透光的黑色塑料袋,是為了防止植物進行    作用。
(2)實驗一中若甲袋能使錐形瓶中澄清石灰水變渾濁,而乙袋不能,則可判斷  袋裝入的是新鮮蔬菜。這也說明植物呼吸作用產生了             
(3)實驗二的裝置如圖所示,變量是            ;放置一晝夜后,打開瓶蓋,迅速將燃燒的小棒分別伸入二個錐形瓶中后,裝有新鮮的植物錐形瓶內小棒的火苗立即熄滅,裝有燙過的植物錐形瓶內小棒繼續燃燒,說明種子的呼吸作用消耗了           

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

綠色植物進行光合作用的場所是
A.葉綠體B.線粒體C.細胞壁D.細胞核

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

給貯藏糧食的倉庫中充入二氧化碳可以延長糧食貯藏的時間,這是因為
A.二氧化碳濃度高,增強了呼吸作用
B.二氧化碳濃度高,抑制了呼吸作用
C.二氧化碳濃度高,增強了光合作用
D.二氧化碳濃度高,抑制了光合作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

細胞膜既能夠有            地從外界環境吸收細胞生活必須的物質,有能夠將細胞產生的廢物             到外界環境。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物體進行呼吸作用的時間是:
A.只在白天B.只在晚上C.在白天和晚上D.只在光下

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

細胞膜的功能是
A.含有遺傳物質,傳遞遺傳信息
B.與細胞呼吸作用有關
C.控制細胞內外物質的進出,保持細胞內部環境的相對穩定
D.保護細胞內部結構,維持細胞正常形態

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

對蔬菜進行保鮮措施時,不可采取的方法是               
A.增加二氧化碳B.降低氧氣濃度C.低溫儲藏D.提高溫度

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在食物中有我們身體所需要的各種營養物質--有機物,能夠提供身體所需要的能量.這些能量被釋放出來是通過(  )
A.小腸的消化作用B.呼吸作用
C.循環系統的運輸作用D.光合作用

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