【題目】下列具有細胞結構的生物是
A. 煙草花葉病毒 B. 流感病毒 C. 艾滋病病毒 D. 含羞草
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中有關植物生殖方式的敘述中，不正確的是（ ）
A.①是扦插②是嫁接，都是營養生殖
B.③中種子由受精卵發育而來
C.④是組織培養，可以加快植物繁殖的速度
D.①②④是無性生殖，③是有性生殖
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物小組利用下列裝置探究植物的呼吸作用，分析回答下列問題
（1）如圖一，甲瓶中裝的是萌發的種子，乙瓶中裝的是煮熟的種子。往兩瓶中各插入一支溫度計。一段時間后，同學們觀察到甲瓶中溫度計示數升高。因此，他們得出的結論是:種子萌發過程中________________ （儲存能量/釋放能量）。
（2）如圖二，甲瓶中裝的是萌發的種子，己瓶中裝的是煮熟的種子。把甲、乙兩瓶同時放到溫暖的地方。24小時后，將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙兩瓶中，甲瓶現象是蠟燭_______，這說明甲瓶中缺少___________。
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【題目】如圖是菜豆種子結構示意圖，下列敘述不正確的是（ ）
A. 胚由①②④⑤組成
B. 營養物質儲存在⑤中
C. 萌發時，④先突破種皮
D. 菜豆種子和玉米種子都具有的結構是種皮和胚
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小宇認為螞蟻是通過氣味傳遞信息的，于是他設計了如圖實驗裝置進行探究，下列探究計劃中合理的一項是( )
A. 實驗用的螞蟻要來自不同蟻穴
B. 實驗時螞蟻要處于已經充分飽足的狀態
C. AB“橋”和“BC”橋的粗細、長短要相同且適宜
D. 樟木氣味濃烈、取材方便，是做“橋”的最佳選擇
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