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人患急性腸胃炎，會造成嚴重脫水的主要原因是 (　　)

A．喝進的水隨尿排出體外	B．汗液過多
C．喝水過少	D．喝進的水不能吸收

試題分析：人體散失的水分和從食物中獲得的水分要維持相對的平衡，才能維持人體正常的生理功能；人患急性腸胃炎使胃腸的吸收功能喪失或減弱，食物中的營養(yǎng)物質(zhì)（包括水）不能被吸收或吸收減弱，而人體仍然通過排尿和出汗散失水分，因此會造成嚴重脫水．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）右圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位經(jīng)消化后的含量變化曲線，（A、B、C、D、E依次代表消化道的部位）根據(jù)圖回答：

（1）圖中C所代表的器官是___________。
（2）淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)分別各在消化道的哪個部位開始被消化？答：蛋白質(zhì)在___________，脂肪在___________開始被消化。（填序號），圖中___________曲線表示淀粉的消化過程。
（3）消化道的組成中，最長的部分是_________________，它的表面有許多__________________和__________________，大大的增加了吸收營養(yǎng)的主要器官。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列與“食物的消化和吸收”有關的內(nèi)容中，正確的是

A．膽汁是由膽囊分泌的

B．唾液中含有消化蛋白質(zhì)的酶

C．水、無機鹽和維生素可以直接被人體吸收

D．細嚼饅頭有甜味，有甜味的物質(zhì)是淀粉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

不完全屬于消化后最終產(chǎn)物的是( )。

A．甘油、脂肪酸	B．氨基酸、葡萄糖
C．麥芽糖、葡萄糖	D．甘油、氨基酸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

試管內(nèi)有一些植物油，加入配置的消化液，充分震蕩后，置于37℃的溫水中，一段時間后植物油不見了，配置的消化液最合理的一組是（）

A．胰液、腸液、膽汁	B．胃液、膽汁
C．唾液、胃液、腸液	D．腸液、胃液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

小明學習了“消化和吸收”后，對“唾液和淀粉經(jīng)吞咽后進入胃中，在胃酸的影響下，唾液還能繼續(xù)對淀粉的消化發(fā)揮作用嗎？”感到困惑。通過老師的幫助，他查閱書籍獲得以下資料：pH是指溶液的酸堿度，蒸餾水的pH為7（中性），唾液的pH為6.6~7.1（近中性），胃液的pH為0.9~1.5（酸性）。同時配出pH為1的鹽酸溶液（酸性）。據(jù)此，小明作出“pH會影響唾液淀粉酶的活性”的假設，并設計了如下方案：

步驟	實驗操作內(nèi)容	試管甲	試管乙	試管丙
①	加唾液淀粉酶溶液	1mL	1mL	不加
②	加pH不同的溶液	2mL蒸餾水	2mL鹽酸	2mL鹽酸+1 mL蒸餾水
③	加等量的淀粉糊	2mL	2mL	2mL
④	水浴	37℃，10分鐘
⑤	滴加碘液	1滴	1滴	1滴
⑥	觀察實驗現(xiàn)象	A	B	C

請分析回答：
（1）小明要探究的問題是：
（2）試管甲、乙構(gòu)成一組對照實驗，其中試管     是對照組。
（3）實驗結(jié)果A為       （填“變藍色”或“不變藍色”）。
（4）試管丙的作用是排除                        。
（5）若實驗結(jié)果C為變藍色，B為     ，則假設成立。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學做“唾液淀粉酶的消作用”實驗記錄如下表，結(jié)論錯誤的是

試管	加入物質(zhì)	溫度	時間	加入碘液
1	淀粉糊＋唾液	37℃	5分鐘	不變藍
2	淀粉糊＋胃液	37℃	5分鐘	變藍
3	淀粉糊＋唾液	0℃	5分鐘	變藍

A.對比1和3，得出唾液在適宜的溫度下對淀粉有消化作用
B.對比1和2，得出胃液對淀粉無消化作用
C.對比2和3，有兩個變量，不能得出科學結(jié)論
D.分析1試管，可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為人體的呼吸、消化、循環(huán)和泌尿等四大系統(tǒng)之間聯(lián)系圖解，請依據(jù)圖回答問題。

（1）食物中的蛋白質(zhì)，在消化道內(nèi)被消化成a物質(zhì)的成分為     ，其被吸收的場所是        。
（2）導致血液在A系統(tǒng)中按一定方向流動的是            。
（3）[e]和[f]的氣體交換過程是由         作用實現(xiàn)的，而導致血液性質(zhì)的變化是                     。
（4）如果通過上腔靜脈注射藥物治療腎類病，藥物隨血液循環(huán)用肺循環(huán)、體循環(huán)連接正確的是（）

A．肺循環(huán)→體循環(huán)	B．體循環(huán)→肺循環(huán)→體循環(huán)
C．體循環(huán)→肺循環(huán)	D．肺循環(huán)→體循環(huán)→肺循環(huán)

（5）若吸入氣體C最終進入組織細胞的作用是。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

空氣和食物直入人體的共同通道是（）

A．口腔

B．咽

C．喉

D．食道

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